ДИДАКТИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ БЛОҐУ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ МОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Autor:	Dranenko, G., Rusnak, D.
Jazyk:	ukrajinština
Rok vydání:	2016
Předmět:	blog didactic characteristics French language блоґ дидактичні властивості французька мова
Zdroj:	Vìsnik KNLU. Serìâ “Psihologìâ ta pedagogìka” / Visnyk KNLU. Series "Pedagogy and Psychology"; № 22 (2013): № 22; 217-223 ВІСНИК КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ЛІНГВІСТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. Серія Педагогіка та Психологія; № 22 (2013): Випуск 22; 217-223
ISSN:	2412-9283 2518-1408
Popis:	У статті розглядаються дидактичні властивості блоґу в організації навчання французької мови студентів мовних спеціальностей. Уточнено особливості застосування блоґ-технологій у навчанні іноземних мов та представлено власний блоґ для навчання студентів французької мови. The article analyses the didactic characteristics of blog in organization of the French language study. Particularities of using the blog-technologies in the foreign language learning process have been determined. One’s own blog of French language learning has been presented.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::9f61ef902467209582008fae64266c04 http://visnyk-pedagogy.knlu.edu.ua/article/view/69482 Zobrazit plný text záznamu