PRINCIPLES OF THE CONTEXTUAL LEARNING MPLEMENTATION IN THE PROCESS OF UKRAINIAN LANGUAGE TEACHING FOR PROFESSIONAL PURPOSES
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Освіта
контекстне навчання принципи навчання технологія навчання компетентнісна парадигма методична система українська мова за професійним спрямуванням фахове мовлення професійна мотивація contextual learning teaching principles technology competence paradigm methodical system Ukrainian language for professional purposes speaking motivation Education |
| Zdroj: | Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 1 (2020); 63-69 Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 1 (2020); 63-69 |
| ISSN: | 2307-4906 |
| Popis: | The article substantiates the necessity of improvement of the methodical system of the discipline «Ukrainian Language for Professional Purposes» teaching, in view of the competence paradigm of education. It emphasizes that contextual learning ensures a smooth transition between the cognitive, informational activity of students and their future profession. There have been outlined the benefits of the contextual technology of learning, on the basis of analysis of the problem scientific area.On the basis of using the methods of analysis and synthesis of scientific information, the essence of the concept «contextual studying of Ukrainian language for professional purposes» has been defined as an approach that provides professional speaking as a means of implementation of social and professional interaction, completion of professional tasks and achievements of goals through mastering the norms and models of verbal behaviour in the social and professional context.In order to reach the aim of the research, there have been defined the main principles of implementation of the technology in the process of teaching the discipline «Ukrainian Language for Professional Purposes» to future primary school teachers. The author convinces that following the principles will provide an opportunity to make the study maximally close to the conditions of the future professional realization of students, increase their educational and professional motivation, facilitate the process of adaptation of young specialists to professional activity. Filling of the content of the educational discipline must be carried out considering the competences, which level of formation will determine the effectiveness or inefficiency of its teaching. У статті обґрунтовано необхідність удосконалення методичної системи навчання дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» з огляду на компетентнісну парадигму освіти. Окреслено переваги контекстної технології навчання на підставі аналізу наукового простору проблеми. На основі використання методів аналізу та синтезу наукової інформації з’ясовано сутність поняття «контекстне навчання української мови за професійним спрямуванням» і визначено основні принципи реалізації зазначеної технології в процесі викладання дисципліни майбутнім учителям початкових класів. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|