АРХІТЕКТУРНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПСИХОЛОГІЧНИМИ ПОТРЕБАМИ

Jazyk: ukrajinština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Сучасні проблеми Архітектури та Містобудування; № 61 (2021); 359-366
Current problems of architecture and urban planning; No. 61 (2021); 359-366
ISSN: 2077-3455
DOI: 10.32347/2077-3455.2021.61
Popis: This article identifies an in-depth analysis of the concept of "social adaptation" of children with special psychological needs, in particular, describes the importance of the architectural factor as key in creating a favorable social environment, helps to ensure effective social adaptation. The method of terminological analysis was used to analyze the concept of "social adaptation" and the definition of possible components; The process of social adaptation is considered in the context of three related categories - society, medicine, architecture – which affect the effectiveness of the process and form its key components. Architecture as a means of influencing the adaptive process is too underestimated, although it is the architectural space and environment that unite all functional processes. Social adaptation is a complex and multifaceted process, which depends not only on the skill and experience of specialists, the peculiarities of children's perception, but also on the nature of the environment in which this process takes place. The space formed by architectural means can both promote effective adaptation of children with special needs in the conditions of the social environment, and brake it owing to design imperfections and inconsistencies. The study conducted in the article confirms the importance of analyzing the architectural aspect of social adaptation and its impact on relevant processes, will further help to create a basis for social integration of children with special needs in society.
У статті здійснено глибинний аналіз поняття «соціальна адаптація» дітей із особливими психологічними потребами, обґрунтовано вагомість архітектурного фактору як ключового в процесі створення сприятливого соціального середовища, що допомагає забезпечувати ефективну соціальну адаптацію. За методом термінологічного аналізу уточнено сутність поняття «соціальна адаптація» як процес та результат інтеграції трьох підсистем – «соціум», «медицина», «архітектура», які впливають на результативність процесу соціальна адаптація та формують його ключові складові. Доведено, що архітектурний простір і середовище виступають об’єднувальною ланкою усіх функціональних процесів. Соціальна адаптація – складний і багатогранний процес, який залежить не лише від майстерності і досвідченості фахівців, особливостей дитячого сприйняття, але й від характеру середовища, в якому відбувається даний процес. Простір, сформований архітектурними засобами, може як сприяти результативній адаптації дітей з особливими потребами до умов оточуючого соціального середовища, так і гальмувати його внаслідок проектних недосконалостей та невідповідностей. Дослідження, проведене в межах статті, підтверджує важливість аналізу архітектурного аспекту соціальної адаптації та його впливу на відповідні процеси, що в подальшому допоможуть створити основу для соціальної інтеграції дітей з особливими потребами в суспільство.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: