Засоби формування історичної пам’яті здобувачів освіти

Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Skhid; Vol. 3 No. 1 (2022): Complex Problems of Historical Memory in Philosophical and Historical Interpretations; 41-46
Схид; Том 3 № 1 (2022): Складні проблеми історичної пам’яті в філософських та історичних інтерпретаціях; 41-46
Схід; Том 3 № 1 (2022): Складні проблеми історичної пам’яті в філософських та історичних інтерпретаціях; 41-46
ISSN: 1728-9343
2411-3093
DOI: 10.21847/1728-9343.2022.1
Popis: The article discusses the problem of developing the historical memory of students based on the accurate history of Ukraine in the context of forming civic consciousness among future specialists. Solving this problem is essential in the context of full-scale Russian military aggression, where deceitful enemy propaganda tries to justify fictional, pseudo-scientific historical myths. This topic is covered in the context of an interdisciplinary approach, anthropological history, and history of mentality.The theoretical positions of Ukrainian and foreign scientists support the publication of the chosen topic (Gyrych, V. Hrynevych, L. Zashkilnyak, I. Kovalska-Pavelko, H. Kasyanov, V. Masnenko, L. Nagorna, P. Nora, E. D. Smith, Y. Shapoval, B. Shatska, O. Shevel, and others). The study proves the need to transform historical memory in the context of the historical policy and memorial legislation of events. On the principles of these methodological approaches, the issues of the historical policy of the modern Ukrainian state during the Russian-Ukrainian war that address the ideas of communist totalitarian influence in the students' minds are considered. According to the interdisciplinary approach, the article combines elements of history and sociology.
У статті аналізується проблема формування історичної пам’яті студентської молоді на засадах правдивої історії нашої країни, у контексті становлення громадянської свідомості майбутніх фахівців. Вирішення цього завдання є важливим в умовах повномасштабної російської військової агресії, яку брехлива ворожа пропаганда намагається обґрунтовувати, спираючись на вигадані, псевдонаукові історичні міфи. Зазначена тема висвітлюється в контексті міждисциплінарного підходу, антропологічної історії, історії ментальності.Висвітлення обраної теми ґрунтується на теоретичних положеннях, запропонованих зарубіжними та українськими вченими І. Гиричем, В. Гриневичем, Л. Зашкільняком, І. Ковальською-Павелко, Г. Касьяновим, В. Масненком, Л. Нагорною, П. Нора, Е. Д. Смітом, Ю. Шаповалом, Б. Шацькою, О. Шевель та іншими. Дослідження свідчить про необхідність трансформації історичної пам’яті в контексті здійснення історичної політики, меморіальними законами заходів. На засадах зазначених методологічних підходів розглядаються питання здійснення історичної політики сучасної Української держави у період російсько-української війни щодо подолання у свідомості здобувачів вищої освіти залишків комуністичного тоталітарного впливу. Згідно з міждисциплінарним підходом у статті поєднані елементи історії, соціології.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: