ПОЛІКУЛЬТУРНЕ ВИХОВАННЯ: КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНИЙ КОНТЕКСТ
| Autor: | Strachuk, Mikhail |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
культура
полікультурне виховання полікультуралізм концепція полікультурної освіти толерантність педагогіка поликультурное воспитание поликультуризм концепция поликультурного образования толерантность culture multicultural education multiculturalism the concept of multicultural education tolerance педагогика |
| Zdroj: | Human Studies. Series of Pedagogy; № 3/35 (2016) Human studies. Series of Pedagogy; № 3/35 (2016) Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 3/35 (2016) |
| ISSN: | 2313-2094 2413-2039 |
| Popis: | This article analyzes the problems of multicultural education in the cultural and historical context. The author marks the historical and socio-economic aspects of formation of multicultural education, which are characterized by some leading ideas and concept. The author reveals the essence, content and principles of multicultural education. The article shows that the direction and the nature of multicultural education were determined by the peculiarities of each historical period and the dominant social relations. Nowadays education is the main goal of the formation of readiness and ability for living in a multiethnic environment. Статья посвящена анализу проблемы поликультурного воспитания в культурно-историческом контексте. Автором обозначены исторические и социально-экономические аспекты становления поликультурного воспитания, характеризуются его ведущие идеи, концепции; раскрываются сущность, содержание и принципы поликультурного воспитания. В статье показано, что направленность и характер поликультурного воспитания определялись особенностями каждой исторической эпохи и доминирующими общественными отношениями; в современных условиях его главной целью является формирование готовности и умения жить в многокультурной полиэтнической среде. Стаття присвячена аналізу проблеми полікультурного виховання в культурно-історичному контексті. Автором позначені історичні та соціально-економічні аспекти становлення полікультурного виховання, характеризуються його провідні ідеї, концепції; розкриваються сутність, зміст і принципи полікультурного виховання. У статті показано, що спрямованість і характер полікультурного виховання визначалися особливостями кожної історичної епохи і домінуючими суспільними відносинами; в сучасних умовах його головною метою є формування готовності і вміння жити в багатокультурному поліетнічному середовищі. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|