Роль самостоятельной работы студентов в подготовке будущих высококвалифицированных специалистов

Jazyk: ukrajinština
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: Сучасна педіатрія. Україна; № 7(127) (2022): Сучасна педіатрія. Україна; 141-144
Modern Pediatrics. Ukraine; No. 7(127) (2022): Modern pediatrics. Ukraine; 141-144
Modern Pediatrics. Ukraine; № 7(127) (2022): Modern pediatrics. Ukraine; 141-144
ISSN: 2663-7553
2706-6134
Popis: The concept of higher medical education is an integrated approach to the formation of a harmoniously and comprehensively developed personality of a specialist. The training of modern specialists should be at such a level that tomorrow they will confidently and on equal terms compete professionally not only in Ukraine but also abroad, be able to creatively and quickly solve non-standard production, scientific, educational tasks with the best possible result. Today, independent work of students is an obligatory part of the educational process, the importance of which is constantly growing in the conditions of the credit-modular system of education and is considered as one of the active forms and methods of teaching. During the educational process in higher medical institutions, various types of independent work of students are used, such as individual preparation for practical, seminar classes and final module controls, preparation for the defense of case histories, participation in the work of the student scientific circle, speeches and participation in scientific and practical conferences, forums, master classes, practically oriented competitions, etc. Information about the content, amount of time allocated, evaluation of students’ independent work is given in the curriculum and syllabus of the discipline and aims to expand and deepen knowledge and skills in this course, help to form clinical thinking, creative imagination and modeling of doctor’s tactics in a specific clinical situation, improve the assimilation of interdisciplinary integration of knowledge and skills, teaches to work with literary sources - to analyze, generalize, compare, thereby activating the creative component. Purpose - to analyze the forms of organization and to determine ways to improve the independent work of students as a component in the system of the educational process during the study at a medical university. Results and conclusions. Therefore, independent work of students is a mandatory, important form of the educational process, which allows to significantly increase the effectiveness of the training of a future specialist, helps to form the student’s skills of clinical thinking, independence and creative imagination. It provides an opportunity for the student to acquire new knowledge at the same time, to master the methods of analysis, synthesis, generalization of information and to practically improve them. No conflict of interests was declared by the authors.
Концепция организации высшего медицинского образования заключается в комплексном подходе к формированию гармонично и всесторонне развитой личности специалиста. Подготовка современных специалистов должна быть на таком уровне, чтобы завтра уверенно и на равных условиях они составляли профессиональную конкуренцию не только в Украине, но и за рубежом, умели творчески, оперативно решать нестандартные производственные, научные, учебные задачи с максимально лучшим результатом. Сегодня самостоятельная работа студентов является обязательной частью образовательного процесса, значение которой постоянно растет в условиях кредитно-модульной системы обучения и рассматривается как одна из активных форм и методов обучения. Во время учебного процесса в высших медицинских учреждениях применяются различные виды самостоятельной работы студентов, такие как индивидуальная подготовка к практическим, семинарским занятиям и итоговым модульным контролям, подготовка к защите историй болезней, участие в работе студенческого научного кружка, выступление и участие в научно-практических конференциях, форумах, мастер-классах, практически ориентированных конкурсах и т.д. Информация о содержании, объеме выделенного времени, оценке самостоятельной работы студентов представлена в учебной рабочей программе и силабусе дисциплины, имеет цель расширить и углубить знания и умения по данному курсу, помочь сформировать клиническое мышление, творческое воображение и моделирование тактики врача в конкретной клинической ситуации, улучшить усвоение межпредметной интеграции знаний и умений, а также учит работать с литературными источниками - проводить анализ, обобщение, сопоставление, сравнение, тем самым активизировать творческую составляющую. Цель - проанализировать формы организации и определить пути улучшения самостоятельной работы студентов как составляющей в системе образовательного процесса при обучении в медицинском вузе. Результаты и выводы. Итак, самостоятельная работа студентов является обязательной, важной формой учебного процесса, что позволяет значительно повысить эффективность подготовки будущего специалиста, помогает формировать у студента навыки клинического мышления, самостоятельности, творческого воображения. Она предоставляет возможность студенту одновременно получать новые знания, овладевать методами анализа, синтеза, обобщения информации и практически их совершенствовать. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Концепція організації вищої медичної освіти полягає в комплексному підході до формування гармонійно та всебічно розвиненої особистості фахівця. Підготовка сучасних спеціалістів має бути на такому рівні, щоб вже завтра впевнено і на рівних умовах вони становили професійну конкуренцію не тільки в Україні, але й за кордоном, уміли творчо, оперативно вирішувати нестандартні виробничі, наукові, навчальні завдання з максимально кращим результатом. Сьогодні самостійна роботи студентів є обов’язковою частиною освітнього процесу, значення якої постійно зростає в умовах кредитно-модульної системи навчання та розглядається як одна з активних форм і методів навчання. Під час навчального процесу у вищих медичних закладах застосовуються різні види самостійної роботи студентів, такі як індивідуальна підготовка до практичних, семінарських занять і підсумкових модульних контролів, підготовка до захисту історій хвороб, участь у роботі студентського наукового гуртка, виступи та участь у науково-практичних конференціях, форумах, майстер-класах, практично орієнтованих конкурсах тощо. Інформація про зміст, обсяг виділеного часу, оцінювання самостійної роботи студентів наведена в навчальній робочій програмі та силабусі дисципліни і має на меті розширити і поглибити знання та вміння за даним курсом, допомогти сформувати клінічне мислення, творчу уяву та моделювання тактики лікаря в конкретній клінічній ситуації, поліпшити засвоєння міжпредметної інтеграції знань та вмінь, навчає працювати з літературними джерелами - проводити аналіз, узагальнення, зіставлення, порівняння, тим самим активізувати творчу складову. Мета - проаналізувати форми організації та визначити шляхи поліпшення самостійної роботи студентів як складової в системі освітнього процесу під час навчання в медичному вузі. Результати та висновки. Отже, самостійна робота студентів є обов’язковою, важливою формою навчального процесу, що дає змогу значно підвищити ефективність підготовки майбутнього спеціаліста, допомагає формувати в студента навички клінічного мислення, самостійності, творчої уяви. Вона надає можливість студентові водночас отримувати нові знання, опановувати методи аналізу, синтезу, узагальнення інформації та практично їх удосконалювати. Автори заявляють про відсутність конфлікту інтересів.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: