ІСТОРІЯ ЗАСНУВАННЯ ПЕРШИХ ЗАХОРОНОК ДЛЯ ДІТЕЙ УКРАЇНЦІВ У ГАЛИЧИНІ

Jazyk: ukrajinština
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: Socio-humanitarian Studies; No. 1 (2022); 176-186
Соціогуманітарні студії; № 1 (2022); 176-186
ISSN: 2786-684X
2786-6858
DOI: 10.24919/2786-6858.1.2022
Popis: The position of preschool education at the stage of its origin in Galicia at the end of the XIX century are revealed in the article; the activities of women and the clergy in the development and organization of the first preschool institutions for Ukrainian children are focused; the role of the Ukrainian Greek Catholic Church (UGCC) in supporting the education of the Ruthenians are emphasized; the activities of the Galician priest Kirill Seletsky, who was the first to implement the idea of ​​opening burials for poor children under the guidance of nuns, are emphasized. The influence of women's charities on the development of preschool education in Galicia is noted. Educated wealthy women understood the need to raise young children and the role of the community in this process. Therefore, their efforts were directed at the education of mothers, also engaged in the organization of zakhoronkas (kindergartens), presented programs of preschool education, wrote manuals, disseminated educational methods, organized performances, concerts, parties. The importance of cooperation between the clergy and womens in maintaining seasonal and permanent children's institutions for the care and upbringing of children is proved. Thanks to her, it was possible to lay the foundation for substantiating the system of preschool education, which was based on folk educational traditions, principles of ethnopedagogy and took into account European trends of the time. The content of education for children included the formation of cultural and hygienic skills, work skills of household chores, raising children on the principles of Christian morality, teaching basic mathematical concepts, singing, drawing, preparing the hand for writing, and others. On the one hand, the zakhoronkas (kindergartens) took care of the care and education of poor children, and on the other hand, they ensured the preservation of the native language and national culture, which had a positive impact on the further development of preschool education in Ukraine  
У статі розкрито становище дошкільної освіти на етапі її зародження в Галичині кінця ХІХст.; зосереджено увагу на діяльності жіноцтва та духовенства у розвитку й організації перших дошкільних закладів для дітей українців; підкреслено роль Української греко-католицької церкви (УГКЦ) у підтриманні просвітництва русинів; акцентовано увагу на діяльності галицького священника КирилаСелецького, котрий першим втілив ідею відкриття захоронок для бідних дітей під проводом сестер-монахинь. Відзначено вплив жіночих благодійних товариств на розбудову дошкільного виховання в Галичині. Освічені заможні жінки розуміли потребу виховання маленьких дітей та роль громади у цьому процесі. Тому свої зусилля спрямовували на навчання жінки-матері, а також займалися організацією захоронок, презентували програми дошкільного виховання, писали посібники, поширювали освітні методики, організовували вистави, концерти, забави. Доведено важливість співпраці духівництва та жіноцтва щодо утримання сезонних і постійних дитячих закладів для опіки й виховання дітей. Завдяки цьому вдалося закласти основу для обґрунтування системи дошкільного виховання, що базувалася на народних виховних традиціях, принципах етнопедагогіки та враховувала тогочасні європейські тенденції. Зміст освіти для дітей передбачав формування культурно-гігієнічних навичок, трудових вмінь, господарсько-побутової праці, виховання малюків на принципах християнської моралі, навчання початкових математичних уявлень, співу, малювання, підготовку руки до письма та ін. З одного боку, захоронки дбали про догляд та освіту бідних дітей, а з іншого – забезпечували збереження рідної мови та національної культури, що позитивно вплинуло на подальший розвиток дошкільного виховання в Україні.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: