КОМУНІКАТИВНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ У ФАХОВИХ МИСТЕЦЬКИХ КОЛЕДЖАХ
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
фаховий мистецький коледж
зміст навчання у фахових мистецьких коледжах комунікація музична комунікація комунікативна культура культура міжособистісної творчої взаємодії культура художньо-педагогічного спілкування музичне мислення художньо-комунікативні уміння художньо-комунікативний досвід professional art college content of training in professional art colleges communication musical communication communicative culture culture of interpersonal creative interaction culture of artistic-pedagogical communication musical thinking artistic-communicative skills artistic-communicative experience |
| Zdroj: | Youth & market; No. 3/211 (2023); 76-81 Молодь і ринок; № 3/211 (2023); 76-81 |
| ISSN: | 2308-4634 2617-0825 |
| DOI: | 10.24919/2617-0825.3/211.2023 |
| Popis: | The article analyzes the communicative aspects of training applicants in professional art colleges. In the system of professional higher art education, training takes place, which involves the acquisition by applicants of a complex of professional (performing) competencies and is associated with the professional self-realization of the individual in the musical field. Students receive qualifications in various performing specializations and prepare for teaching activities in art schools. In the process of studying in professional art colleges, applicants acquire communicative competence through communication with teachers, classmates, art; communicate directly with musical works, relay their artistic ideas, and have a communicative impact on the listening audience. The problem of communicative aspects of the training of future specialists is relevant in the context of the processes of cognitive development and aesthetic education of students, the improvement of the educational process in professional art colleges. The realities of training future artists and teachers of art schools determine their professional competence as the ability to participate in the communicative processes of modern musical culture. The concept of communication is defined by scientists as a multifaceted and multifaceted process of spiritual and psychological connection, revealing the problem of communication that is important for humanity. In the inter scientific discourse, concepts similar in meaning are considered: interaction, communication, interdependence, mutual influence. The circle of concepts of the theory of artistic communication is characterized: “musical communication”, “communicative culture”, “culture of interpersonal creative interaction”, “culture of artistic and pedagogical communication”, “musical thinking”, “artistic and communicative skills”, “artistic and communicative experience”. It has been proved that the corresponding communicative phenomena have an adaptive potential for their implementation in the practice of training artists and teachers of professional art colleges. У статті здійснено аналіз комунікативних аспектів підготовки здобувачів у фахових мистецьких коледжах. Охарактеризовано поняття “комунікація”, “музична комунікація”, “комунікативна культура”, “культура міжособистісної творчої взаємодії”, “культура художньо-педагогічного спілкування”, “музичне мислення”, “художньо-комунікативні уміння”, “художньо-комунікативний досвід”. Доведено, що відповідні до них комунікативні явища володіють адаптивним потенціалом для їх провадження у практику підготовки артистів і викладачів фахових мистецьких коледжів. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|