Online Editorial Training: Overview of Ukrainian and Foreign Online Courses
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Technology and Technique of Typography (Tekhnolohiia i Tekhnika Drukarstva); No. 2(76) (2022); 56-65 Технологія і техніка друкарства; № 2(76) (2022); 56-65 |
| ISSN: | 2077-7264 2414-9977 |
| Popis: | The article considers the content and functioning of Ukrainian and foreign online courses for mastering editorial skills. While studying online, the editor can gain new professional knowledge or improve their skills, regardless of the location, where the course takes place. This provides the flexibility of the learning and meets the editor’s need for continuous professional development, despite the COVID-19 pandemic and the war in Ukraine. The purpose of the article is to summarize the Ukrainian and foreign experience of online learning of editorial skills, exploring the thematic content of modern professional online courses. Analytical-synthetic, structural-functional research methods, as well as typological analysis were used in scientific research. We reviewed the educational programs of 13 Ukrainian and foreign online courses, where students can learn the basics of editing, editorial responsibilities in publishing sphere, compositional, linguistic and stylistic editing, the process of proofreading and other aspects of the editor’s work. In addition, future professionals will develop such skills as creativity, critical thinking, the ability to predict the outcome of their activities, plan their own work and the work of the publishing team. However, we have found that editors can only receive in-depth education in universities, where editorial training takes more time and is more fundamental. Unlike university education, online course programs provide fragmentary knowledge and cannot form an entire picture of the editorial profession. However, online courses allow students to learn new directions in the editorial occupation, quickly and flexibly respond to new trends in the profession. У статті розглянуто змістове наповнення та принципи функціонування українських та зарубіжних онлайн-курсів для опанування редакторської майстерності. Під час навчання онлайн редактор може здобути нові фахові знання або ж підвищити свою кваліфікацію. Такі курси забезпечують гнучкість навчання та задовольняють потребу редактора в безперервному професійному вдосконаленні в умовах пандемії COVID-19 та військових дій в Україні. Мета статті — узагальнити український і зарубіжний досвід онлайн-навчання редакторської майстерності, дослідивши тематичне наповнення сучасних професійних онлайн-курсів. У науковій розвідці було використано аналітико-синтетичний, структурно-функціональний методи дослідження, а також типологічний аналіз для виокремлення тематико-типологічних груп онлайн-курсів. Ми розглянули освітні програми 13 українських та зарубіжних онлайн-курсів, де під час навчання студенти мають змогу ознайомитися з основами редакторського фаху, обов’язками редактора у видавництві, композиційним, мовностилістичним редагуванням, з процесом коректури тексту. Крім того, майбутні фахівці розвивають такі навички, як креативність, критичне мислення, уміння передбачати результат своєї діяльності, планувати власну роботу та діяльність видавничого колективу, швидко і гнучко реагувати на нові тенденції у професії. Однак ґрунтовну системну підготовку редактори можуть здобути лише у ЗВО, де навчання редакторської майстерності триває довше та є більш фундаментальним. На відміну від освіти в університеті, онлайн-курси дають лише фрагментарні знання та не можуть сформувати в редактора цілісної картини редакторської професії. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|