USING OF INTERACTIVE TECHNOLOGIES IN THE SYSTEM OF POST-GRADUATE EDUCATION OF PHARMACISTS

Jazyk: ukrajinština
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: Youth & market; No. 5/213 (2023); 12-17
Молодь і ринок; № 5/213 (2023); 12-17
ISSN: 2308-4634
2617-0825
DOI: 10.24919/2617-0825.5/213.2023
Popis: The article covers the theoretical aspects and practical experience of using interactive technologies in the system of postgraduate education and continuous professional development of pharmaceutical specialists. The expediency of using interactive technologies for the formation and development of a future health care specialist’s personality is emphasized. It is studied out that innovations in the content of education should be supplemented and implemented through the mastery of innovative methods. It is noted that the search for the methodological basis of interactive technologies of postgraduate education is particularly relevant and a promising task for the development of postgraduate education in theoretical and practical areas. The peculiarities of using of interactive teaching methods in the process of training future pharmacists are revealed. The characteristics of individual methods of interactive learning are presented, the importance of their using in the process of forming the personal and professional qualities of future pharmacists is revealed. It is substantiated that the use of interactive technologies in the system of postgraduate education is conditioned by modern requirements regarding the need to transform the educational process into co-learning, mutual learning, where the student and the teacher are equal, equivalent subjects of study. The opinions of scientists regarding the need of using interactive technologies in the educational process are considered. Both the significant advantages and problems arising from the using of interactive technologies in the system of postgraduate education of pharmacists are highlighted. Some aspects of the development of postgraduate education of pharmacy and medical specialists in Ukraine are analyzed, the justification of education through whole life is noted.
У статті висвітлено теоретичні аспекти і практичний досвід використання інтерактивних технологій у системі післядипломної освіти та безперервного професійного розвитку фармацевтичних фахівців. Наголошено на доцільності застосування інтерактивних технологій для становлення та розвитку особистості майбутнього фахівця охорони здоров’я. З’ясовано, що інновації у змісті освіти мають доповнюватися і реалізовуватися через оволодіння інноваційними методами. Зауважено, що пошук методологічного підґрунтя інтерактивних технологій післядипломного навчання є особливо актуальним і перспективним завданням розвитку післядипломної освіти в теоретичній та практичній площинах. Розкрито особливості використання інтерактивних методів навчання у процесі підготовки майбутніх фармацевтів.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: