ІНДИВІДУАЛІЗОВАНІ СТРАТЕГІЇ УПРАВЛІННЯ ПРИ ФОРМУВАННІ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ РОЗКЛАДУ ЗАНЯТЬ
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
higher education institutions
АНС – автоматизовані навчальні системи methods of interlayer information interaction digital transformation ІТ – інформаційні технології concentric information technology information management індивідуалізовані СНПП – стратегії навчально-педагогічного персоналу ЗОП – здобувачі освітніх послуг ОУ – об’єкт управління ЗВО – заклад вищої освіти |
| Zdroj: | Management of Development of Complex Systems; No. 46 (2021); 84-90 Управление развитием сложных систем; № 46 (2021); 84-90 Управління розвитком складних систем; № 46 (2021); 84-90 |
| ISSN: | 2219-5300 2412-9933 |
| DOI: | 10.32347/2412-9933.2021.46 |
| Popis: | The proposed theoretical foundations of automated management of educational institutions and information technology and management systems of their structural units include elements of system, information, design, process and value-competence approaches. This made it possible to obtain results that have a fairly high degree of readiness for use in the implementation of similar IT in the free educational space. The results that have the greatest practical significance include the developed mechanisms and tools of methodology for harmonization of solutions in information technology, namely, structures, schemes, algorithms, processes and tools allow: to use in the functional structures of educational institutions IT methods and tools; to adjust the organizational component of these institutions to the functional structure of the tasks of managing a balanced educational space. Запропоновані теоретичні засади автоматизованого управління закладами освіти і систем управління їх структурними підрозділами містять в собі елементи системного, інформаційного, проєктного, процесного та ціннісно-компетентнісного підходів. Це дало змогу одержати результати, які мають досить високий ступінь готовності до використання при реалізації аналогічних ІТ в ЗВО освітнього простору. До результатів, які мають найбільшу практичну значущість, можна віднест розроблені механізми та інструменти методології гармонізації рішень в інформаційних технологіях, а саме: структури, схеми, алгоритми, процеси і засоби, що дають змогу використовувати у функціональних структурах закладів освітньої сфери методи і засоби ІТ; налаштовувати організаційну складову цих закладів на функціональну структуру задач управління зрівноваженим освітнім простором. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|