Базові принципи формування праксеологічної компетентностї майбутніх магістрів стоматології

Autor: Kulbashna, Yaroslava, Skrypnyk, Iryna
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: ScienceRise: Pedagogical Education; № 5 (38) (2020); 23-27
ISSN: 2519-4976
2519-4984
Popis: The problem of definition of key principles of forming the praxeological competence of a future specialist in the system of higher medical, especially dentistry, education, is considered, based on the analysis of the international experience, especially one of countries-participants of the Bolognese process that the Ukrainian system of higher education continues to integrate in, and contributions of native scientists-teachers. It is underlined, that modernization of the educational process at globalization and migration of the planet population needs constant renewal and optimization of its theoretical grounds, based on the competence approach for providing specialists’ employment. An important place in this process belongs to the definition of basic functioning principles of all development elements of the education system, especially practical training. Attention is paid on the importance of observance of both legally accepted development principles of the education system, students’ civic rights and ones, providing its innovativeness and social demands.The retrospective analysis of the development of “praxeology” science and views of modern scientists on introduction of the praxeological approach and its importance for increasing the quality of practical training of graduates of higher medical educational institutions has been conducted. It is determined, that one of main components of the effective practical training of future dentistry masters at higher medical educational institutions is praxeological competence formation that provides further high-quality professional activity in the sphere of not only manual skills, but also determination of optimal organizational forms, methods, selection of materials in the professional activity of a physician-dentist.Based on the analysis of scientific sources and own studies, there have been concretized main principles of praxeological competence formation in dentistry masters, namely: successiveness, transparency, demonstrability, scientism, rationality, creativity, efficiency
Раскрыта проблема определения ключевых принципов формирования праксеологической компетентости будущего специалиста в системе высшего медицинского, в частности, стоматологического образования. На основе анализа международного опыта, в частности стран - участниц Болонского процесса, к которому продолжает интегрироваться Украинская система высшего образования, и разработок отечественных ученых-педагогов. Подчеркивается, что модернизация образовательного процесса во времена глобализации и миграции населения планеты нуждается в постоянном обновлении и оптимизации его теоретических основ на основе компетентностного подхода для обеспечения трудоустройства специалистов. Важное место в этом процессе принадлежит определению базовых принципов функционирования всех элементов развития системы образования, особенно практической подготовки. Обращается внимание на важность соблюдения как законодательно признанных принципов развития системы образования, гражданских прав студентов, так и те, которые обеспечивают ее инновационность и запросы общества.Проведен анализ ретроспективы развития науки «праксеология» и взглядов современных ученых на внедрение праксеологического подхода и его значение для повышения качества практической подготовки выпускников медицинских высших учебных заведений.Определено, что одним из важных компонентов эффективной практической подготовки будущих магистров стоматологии в медицинских учреждениях высшего образования является формирование праксеологические компетентности, которая обеспечит дальнейшую качественную профессиональную деятельность в сфере не только мануальных умений, но и определение оптимальных организационных форм, методов, подбор материалов в профессиональной деятельности врача-стоматолога.На основании анализа научных источников и собственных исследований конкретизированы основные принципы формирования праксеологические компетентности магистров стоматологии, а именно: последовательности, прозрачности, доказательности, научности, рациональности, креативности, эффективности
Розкрито проблему визначення ключових принципів формування праксеологічної компетентності майбутнього фахівця у системі вищої медичної, зокрема, стоматологічної освіти сьогодення на основі аналізу міжнародного досвіду, зокрема країн – учасниць Болонського процесу, до якого продовжує інтегруватися українська система вищої освіти, та розробок вітчизняних науковців-педагогів. Підкреслюється, що модернізація освітнього процесу у часи глобалізації і міграції населення планети потребує постійного оновлення і оптимізації його теоретичних засад на основі компетентнісного підходу для забезпечення працевлаштування фахівців. Важливе місце у цьому процесі належить визначенню базових принципів функціонування усіх елементів системи освіти, особливо практичної підготовки. Звертається увага на важливість дотримання як законодавчо визнаних принципів розвитку системи освіти, громадянських прав студентів, так і ті, які забезпечують її інноваційність і запити суспільства.Проведено аналіз ретроспективи розвитку науки «праксеологія» та поглядів сучасних науковців на упровадження праксеологічного підходу і його значення для підвищення якості практичної підготовки випускників медичних закладів вищої освіти. Визначено, що одним із важливих компонентів ефективної практичної підготовки майбутніх магістрів стоматології у медичних закладах вищої освіти є формування праксеологічної компетентності, яка забезпечить подальшу якісну професійну діяльність у сфері не тільки мануальних умінь, а й спрямовує на визначення оптимальних організаційних форм, методів, матеріалів у професійній діяльності лікаря-стоматолога.На підставі аналізу наукових джерел і власних досліджень конкретизовано базові принципи формування праксеологічної компетентності магістрів стоматології, а саме : послідовності, прозорості, доказовості, науковості, раціональності, креативності, ефективності
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: