| Autor: |
Cruz Martínez, Irene, Estrabao Pérez, Alejandro Eleodoro, Donatién Caballero, Juan Carlos |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2021 |
| Zdroj: |
Revista Órbita Pedagógica. ISSN 2409-0131; Vol. 8 Núm. 1 (2021): janeiro-abril; 53-70 |
| ISSN: |
2409-0131 |
| Popis: |
El desarrollo de las ciencias y las tecnologías médicas exige la formación y superación de profesionales de tecnología de la salud con una elevada preparación que permitan el desarrollo de sus competencias profesionales y erradiquen las insuficiencias en los modos de actuación profesional que limitan su desempeño. Se caracteriza el proceso de superación profesional del tecnólogo de la salud y su dinámica a través de la cultura físico-pedagógica. Se elabora una estrategia para la dinámica de la superación profesional del tecnólogo de la salud a través de la cultura físico - pedagógica. La sistematización de la cultura físico-pedagógica a través de las competencias profesionales del tecnólogo de la salud permite concebir la cultura físico-pedagógica como una cualidad que se manifiesta en todas las competencias. La validación de la estrategia evidencia la pertinencia de su aplicación para contribuir a perfeccionar el modo de actuación del profesional. La significación práctica de la investigación está en contribuir al perfeccionamiento de la superación profesional de las carreras de Tecnología de la Salud a partir de una dinámica de la superación profesional del mismo que tome en cuenta la cultura físico-pedagógica y que permita el desarrollo de sus competencias profesionales y un impacto transformador en los modos de actuación profesional y su desempeño. PALABRAS CLAVE: Superación profesional; Tecnología de la Salud; Cultura físico-pedagógica; dinámica de superación profesional. Strategy for the professional advancement of the health technologist through physical-pedagogical culture ABSTRACT The development of medical sciences and technologies requires the training and improvement of health technology professionals with a high degree of preparation that allow the development of their professional skills and eradicate the shortcomings in the modes of professional action that limit their performance. The process of professional improvement of the health technologist and its dynamics through the physical-pedagogical culture is characterized. A strategy is elaborated for the dynamics of the professional improvement of the health technologist through the physical - pedagogical culture. The systematization of the physical-pedagogical culture through the professional competences of the health technologist allows us to conceive of the physical-pedagogical culture as a quality that is manifested in all competences. The validation of the strategy shows the relevance of its application to help improve the professional's mode of action. The practical significance of the research is to contribute to the improvement of the professional improvement of the Health Technology careers from a dynamic of the professional improvement of the same that considers the physical-pedagogical culture and that allows the development of its professional competencies and a transformative impact on the modes of professional action and their performance. KEYWORDS: Professional improvement; Health Technology; Physical-pedagogical culture; dynamics of professional improvement. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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