EDUCATIONAL PROCESS ERMERGING FROM PLANS PEDAGOGY: THE TABLE FOOTBALL AS GENERATOR THEME
| Autor: | Agostini, Cauê dos Santos, Souza Júnior, Osmar Moreira de |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Educação Física
Educação Physical Education Education Educación Física Educación Project Pedagogy Generator Themes Educational Processes Table Football Pedagogía de Proyectos Temas Generadores Procesos Educativos Futbolín Temas Transversais Pedagogia de Projetos Processos Educativos Futebol de Botão |
| Zdroj: | Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 24, nº1, jan./abr., 2020; 17-28 |
| ISSN: | 1517-6096 2178-5945 |
| Popis: | A presente pesquisa teve por objetivo investigar os processos educativos emergentes da pedagogia de projetos, orientada pelo futebol de botão como tema gerador. Trata-se de um estudo de caso do tipo etnográfico realizado em um colégio privado por meio de observação participante e entrevista semiestruturada. Os resultados indicam que do trabalho por projeto emergiram processos educativos que ultrapassaram seu objetivo inicial que seria aprender a desenhar e imprimir material em 3D, evidenciando aprendizagens relacionadas ao trabalho em equipe e aos processos educativos e produtivos demandados pela customização dos times de futebol de botão. The present research had as objective to investigate the educational processes emerging from the pedagogy of projects, oriented by the table football like generator theme. It is a case study of the ethnographic type, carried out in a private school through participant observation and semi-structured interview. The results indicate that from the work per project emerged educational processes that surpassed its initial objective that would be to learn to draw and print material in 3D, evidencing learning related to the work in team and to the educational and productive processes demanded by the customization of the teams of table football. La presente investigación tuvo por objetivo investigar los procesos educativos emergentes de la pedagogía de proyectos, orientada por el futbolín como tema generador. Se trata de un estudio de caso del tipo etnográfico, realizado en un colegio privado por medio de observación participante y entrevista semiestructurada. Los resultados indican que del trabajo por proyecto surgieron procesos educativos que superaron su objetivo inicial que sería aprender a dibujar e imprimir material en 3D, evidenciando aprendizajes relacionados al trabajo en equipo ya los procesos educativos y productivos demandados por la personalización de los equipos de futbolín. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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