| Popis: |
Artiklen handler om interkulturel forståelse. Med udgangspunkt i produktionsskole-projektet Kulturcoach, giver artiklen nye bud på, hvordan man kan forstå kultur, herunder hvordan man som social pædagogisk medarbejder kan være med til at skabe ny kultur i et grænseland, der involverer unge og medarbejdere med meget forskellige baggrunde. Ved at kommunikere solidarisk og på niveau med udsatte unge, kan den pædagogiske medarbejder komme til forståelse med, udfordre og bevæge de udsatte unge, deres måder at leve på, deres fællesskaber og værdier. Artiklen viser, hvordan pause-snakke og konflikthistorier bruges i arbejdet med interkulturel respektproduktion. Målet i arbejdet med produktion af gensidig respekt er at overskride udbredte tendenser til etnisk polarisering, og ”os” vs. ”dem”-konflikter, der fylder meget i pædagogiske institutioner og i de udsatte unges liv. I modsætning til mediernes udbredte fokus på ”kulturforskelle” og ”et dansk os” versus ”de etniske andre”, prøver artiklen at analysere fællesskaberne, dvs. hvad de er sammen om og hvad de har konflikter om. Artiklens forståelse af kultur, inkluderer et særligt fokus på, hvordan man deltager i produktionsskole-projektet fra forskellige positioner, som også hænger sammen med de måder, medarbejdere og unge fører deres liv, og hvad de er rettet mod i deres liv. Artiklen handler således om social pædagogisk kommunikation med forskellige parter, hvordan vi kan udvikle særlige og nye måder at være sammen på: Vi kalder det ”respekt-produktion”. Ud over de interne kommunikationsprocesser, vægter Kulturcoach også, hvordan der kommunikeres til det omkringliggende samfund på en måde der er med til at inspirere til videreudvikling af andre produktionsskoler og det socialpædagogiske arbejde med udsatte unge. |
