Educação superior e a permanência de estudantes indígenas e quilombolas na UFPA
| Autor: | Amoras, Maria, Costa, Solange Maria Gayoso da, Silva, Derick Luan Ferro da |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Interethnic@-Interethnic Relations Studies Journal; Vol. 23 No. 1 (2022): Resistência Afro na América Latina; 38-71 Interethnic@-Revista de Estudios en Relaciones Interétnicas; Vol. 23 Núm. 1 (2022): Resistência Afro na América Latina; 38-71 Interethnic@-Revue d'Études sur les Relations Interethniques; Vol. 23 No. 1 (2022): Resistência Afro na América Latina; 38-71 Revista de Estudos em Relações Interétnicas | Interethnica; v. 23 n. 1 (2022): Resistência Afro na América Latina; 38-71 |
| ISSN: | 2318-9401 |
| DOI: | 10.26512/interethnica.v23i1 |
| Popis: | O artigo tem como objetivo a reflexão sobre a formação acadêmica de discentes indígenas e quilombolas da Universidade Federal do Pará, buscando identificar os principais obstáculos para a permanência e a conclusão do curso superior. Para isso, utiliza os dados coletados na execução do projeto de extensão IQ Conhecimento e Resistência, no período de 2017 a 2018. Problematiza a permanência em seus aspectos materiais e simbólicos para discutir as principais dificuldades que comprometem a conclusão do curso, como: as situações de racismo institucional por parte de professores, técnicos e alunos, a discriminação e a baixa qualidade da educação básica que receberam. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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