Docencia e investigación de la epistemología en programas de posgrado stricto sensu en el área de Ciencias de la Información en Brasil

Autor: Karpinski, Cezar, Vieira, Keitty Rodrigues, Guerner, Alan de Hollanda Vieira
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 14 No. 3 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 844-865
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 14 Núm. 3 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 844-865
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 14 n. 3 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 844-865
ISSN: 1983-5213
DOI: 10.26512/rici.v14.n3.2021
Popis: It presents the results of a research and scientific initiation project developed between 2018 and 2021. It aims to analyze how the discussion about epistemology takes place in graduate programs in Information Science in Brazil. Descriptive, bibliographical and documentary research, with a qualitative and quantitative approach, without chronological delimitation and using thesis and dissertations as sources of information. As results, are presented: the context of postgraduate studies in Information Science in Brazil and the Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações; data on the teaching of epistemology in postgraduate studies in Information Science in Brazil; the main subjects and references in the thesis and dissertations on epistemology in the area. It is concluded that researches on epistemology in graduate studies in the area are few, but constant and focused on the description of its foundations, concepts, history and identities, and should advance in epistemological research on the principles of Information Science and its place in the debate with other sciences.
Se presentan los resultados de un proyecto de investigación e iniciación científica desarrollado entre 2018 y 2021. Tiene como objetivo analizar cómo se desarrolla la discusión sobre epistemología en los programas de posgrado en Ciencias de la Información en Brasil. Investigación descriptiva, bibliográfica y documental, con enfoque cualitativo y cuantitativo, sin delimitación cronológica y utilizando tesis y disertaciones como fuentes de información. Los resultados son: el contexto de los estudios de posgrado en Ciencias de la Información en Brasil y la Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações; datos sobre la enseñanza de la epistemología en los estudios de posgrado en Ciencias de la Información en Brasil; los principales temas y referencias en las tesis y disertaciones sobre epistemología en el área. Se concluye que la investigación sobre epistemología en los estudios de posgrado en el área es escasa, pero constante y orientada a describir sus fundamentos, conceptos, historia e identidades, debiendo avanzar en la investigación epistemológica sobre los principios de las Ciencias de la Información y su lugar en el debate con otras ciencias.
Apresenta-se resultados de projeto de pesquisa e iniciação científica desenvolvido entre os anos de 2018 e 2021. Objetiva analisar como se dá a discussão sobre epistemologia nos programas de pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil. Pesquisa descritiva, bibliográfica e documental, com abordagem quali e quantitativa, sem delimitação cronológica e se utiliza de teses e dissertações como fontes de informação. Como resultados, apresentam-se: o contexto da pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações; dados sobre o ensino, principais assuntos e referências nas teses e dissertações sobre epistemologia de epistemologia na pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil; Conclui que as pesquisas sobre epistemologia na pós-graduação da área são poucas, mas constantes e voltadas à descrição de seus fundamentos, conceitos, história e identidades, devendo avançar em pesquisas epistemológicas sobre os princípios da Ciência da Informação e o seu lugar no debate com as outras ciências.
Databáze: OpenAIRE
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