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O presente trabalho é um estudo preliminar que discute a possibilidade do Centro de Educação Infantil do município de Vitória/ES ser um campo de atuação da engenharia de produção, uma vez que apresenta aproximações deste espaço com os espaços culturais, por meio de um questionário semiestruturado aplicado aos professores e aos pedagogos. Os resultados indicam que a comunidade escolar não tem hábito de ir há museus, livrarias, shows ou teatros, logo é no Centro de Educação Infantil que a comunidade escolar tem acesso às atividades culturais. |
