O ENSINO DA LEITURA EM FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: PROJETO DE LEITURA E MOBILIZAÇÃO DE ESTRUTURAS AFETIVAS E COGNITIVAS EM LEITORES UNIVERSITÁRIOS
| Autor: | Nunes, Karina Fares Barreto, Reis, Maria da Glória Magalhães dos |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Desempenho; v. 2 n. 18 (2012) |
| ISSN: | 1677-9797 |
| Popis: | This research is placed into one of the activities of the Research Group Didactics Studies of Foreign Languages and has as objective an investigation about the way that affective and cognitive structures have been focused by readers during the reading activities offered to them in university context. To reach this goal, we used as research method the DocumentaryResearch in the analysis of the reading activities from the method book Latitudes 1 (MÉRIEUX & LOISEAU, 2010). This book is adopted in the disciplines about “Practice of French Language” from University of Brasilia. As a conclusion, we could say that the method book here in question is not adequate for the university context so a reformulation of reading activities for this public is necessary. Inserida no quadro das atividades desenvolvidas junto ao Grupo de Estudos em Didática de Línguas Estrangeiras ”“ GEDLE, a presente pesquisa busca investigar de que maneira as estruturas afetivas e cognitivas do leitor universitário vem sendo mobilizadas nas atividades de leitura que lhes são propostas. Para tanto, utilizamos a Pesquisa Documental como metodologia de pesquisa, ao analisarmos as atividades de leitura do manualLatitudes 1(MÉRIEUX & LOISEAU, 2010) utilizado nas disciplinas de “Práticas do Francês” da Universidade de Brasília. Pudemos concluir que o referido manual mostra-se inadequado para o contexto aqui tratado, o do graduando em Letras, o que demanda readequações das atividades de leitura propostas para este público. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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