EMARANHADO: reflections on cyberculture through a curricular exhibition in digital format
| Autor: | M. Leindecker, Gabriela, M. C. Mattia, Gabriela, Massoni, Luis Fernando, Aquino, Vanessa, Palminor Machado, Elias |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2023 |
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| Zdroj: | Museologia & Interdisciplinaridade; v. 12 n. 23 (2023): Exposições Curriculares nos Cursos de Museologia do Brasil; 207-233 |
| ISSN: | 2238-5436 |
| DOI: | 10.26512/museologia.v12i23 |
| Popis: | This paper tells the shared curator EMARANHADO exhibition, which took place in 2021 with ten curators, students of Museology (Museum Studies) at Federal University of Rio Grande do Sul. The paper presents briefly the initial physical exhibition project that had to be adapted to digital space regarding the COVID-19 pandemic. It presents the organization of works, with seven lines of approach to execute the exhibition: collection, the exhibition space, the communication, the interaction, the cultural and educational activities, the accessibility and the evaluation. This text reflects the potentials and difficulties of a museological exhibition, as a curricular exercise in digital format. It concludes that choosing Instagram as one of the exhibition spaces was rightful whereas the website was onerous, with not much return from audience engagement. It also ponders that if on one hand being present in many social medias reaches more people, it also scatters attention and complicates the creation of content by part of the curator’s team. O artigo relata a exposição curricular EMARANHADO, desenvolvida no ano de 2021 junto ao Curso de Bacharelado em Museologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Apresenta brevemente o projeto inicial, que compreendia uma exposição física, e foi reformulado para o ambiente digital, devido à pandemia de COVID-19. Contempla a organização da exposição, com sete eixos de execução: o acervo, o espaço expositivo, a comunicação, a mediação, as atividades educativo-culturais, a acessibilidade e a avaliação. O texto reflete sobre as potencialidades e desafios de uma exposição museológica de caráter curricular em formato digital. Conclui-se que a escolha do Instagram como espaço expositivo foi acertada, enquanto o site foi oneroso e com pouco retorno, em termos de engajamento de público. Também pondera que, embora atinja um público maior, a presença em muitas mídias sociais ao mesmo tempo dispersa atenção e dificulta a criação de conteúdo por parte da equipe curatorial. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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