Extensão universitária no cárcere como uma experiência de pedagogia feminista anticolonial

Autor: Lopes, Juliana Araújo, Prando, Camila Cardoso de Mello, Santos, Thalita Najara da Silva
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgence: rights and social movements journal]; Vol. 3 No. 2 (2017): Dossiê "Crítica do controle sócio-penal na América Latina e a construção de alternativas e resistências"; 373-393
InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgência: revista de derechos y movimientos sociales]; Vol. 3 Núm. 2 (2017): Dossiê "Crítica do controle sócio-penal na América Latina e a construção de alternativas e resistências"; 373-393
InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais; v. 3 n. 2 (2017): Dossiê "Crítica do controle sócio-penal na América Latina e a construção de alternativas e resistências"; 373-393
ISSN: 2447-6684
DOI: 10.26512/insurgncia.v3i2
Popis: Considering the current context of higher education in Brazilafter over a decade of affirmative action policies for black people, it is necessary to think of the epistemic impact of its new conformation, specifically concerning university extension. From scenes of PET Direito UnB’s extensionist experience at the Federal District’s Women Penitentiary in 2014, the article’s purpose is to reflect upon the reinforcements and displacements of dynamics of violence and coloniality within the practices of extension, from the standpoint of feminist anticolonial pedagogy and Black feminist epistemology.
Considerando o contexto atual da educação superior pública brasileira após mais de uma década de ações afirmativas para pessoas negras, faz-se necessário pensar o impacto epistêmico de suas novas conformações, especificamente sobre a extensão universitária. A partir de cenas de uma experiência extensionista na Penitenciária Feminina do Distrito Federal, promovida pelo PET Direito UnB em 2014, o artigo se propõe a pensar a reinscrição e os deslizamentos de dinâmicas de violência e colonialidade nas práticas da extensão, a partir da perspectiva da pedagogia feminista anticolonial aliada à epistemologia feminista negra.
Databáze: OpenAIRE
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