Construção narrativa e desafios digitais: as exposições curriculares no curso de Museologia da UFSC
| Autor: | Pessôa da Ascenção Alcoforado, Aline, de Deus Rebelo Tavares, Eduarda, Cardozo Padilha, Renata, Castro Costa, Thaina |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Zdroj: | Museologia & Interdisciplinaridade; v. 12 n. 23 (2023): Exposições Curriculares nos Cursos de Museologia do Brasil; 234-247 |
| ISSN: | 2238-5436 |
| DOI: | 10.26512/museologia.v12i23 |
| Popis: | This article deals with the history of the Curricular Exhibitions in the Museology course of the Federal University of Santa Catarina, from the creation of its graduation in 2009 to the present day, focusing on the technological challenges imposed by the global COVID-19 pandemic. Based on the pedagogical project of the course, as well as its updates over the years, this research is guided by the theoretical organization that underlies this discipline, its methodological development and finally, the results achieved in each expographic experience, in order to trigger how the policy of the course influences the curatorial processes and how contemporary challenges are solved from one class to the other. Este artigo trata do histórico das Exposições Curriculares no curso de Museologia da Universidade Federal de Santa Catarina, desde a criação de sua graduação em 2009 até os dias atuais, com foco nos desafios tecnológicos impostos pela pandemia mundial de COVID 19. Tendo como base o projeto pedagógico do curso, bem como suas atualizações ao longo dos anos, esta pesquisa se orienta a partir da organização teórica que embasa esta disciplina, seu desenvolvimento metodológico e por fim, os resultados alcançados em cada experiência expográfica, a fim de deflagrar como a política do curso influencia os processos curatoriais e como os desafios contemporâneos são solucionados de uma turma para a outra. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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