USO DE HISTÓRIA EM QUADRINHO (HQ) NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE ELETROMAGNETISMO

Autor: da Silva Castro, Wênio, Cupertino Gomes, Érica, Barreto Troncão, Pâmella Gonçalves
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 322-329
Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 322-329
ISSN: 2594-4746
DOI: 10.26512/rpf.v1i1
Popis: This work comes from the National Professional Master's Degree in Physics Teaching (MNPEF), at the Federal University of Northern Tocantins. It is a didactic resource that aims to use some experimental demonstrations and a comic book (HQ) as tools to facilitate the teaching and learning process. The topics addressed in the material are the experiments of Oersted, Ampère and Faraday. The comic was specially developed with an educational purpose and focused on the history and development of Electromagnetism. The material was planned for Physics classes in High School (EM) and Elementary School (EF) with the aim of teaching Physics from the perspective of a play-based teaching, for different age groups, linking experimental and scientific research to evolution in the sciences accurately and in their disclosure. The results obtained by this research were based on three moments, the first being the investigation of the students' prior knowledge, the second carried out after reading the comic with the demonstrations of experiences and the third with conversation circles and/or suggestions about its use. The analysis of the implementation of this work allowed observing that there was an understanding of Electromagnetism topics and that there was a development of the students' sense of research through the experiences.
Este trabalho é oriundo do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), no polo da Universidade Federal do Norte do Tocantins. Trata-se de um recurso didático que visa utilizar algumas demonstrações experimentais e um livro de História em Quadrinhos (HQ) como ferramentas facilitadoras do processo de ensino e aprendizagem. Os temas abordados no material são os experimentos de Oersted, de Ampère e de Faraday. A HQ foi desenvolvida especialmente com cunho educativo e com foco na história e desenvolvimento do Eletromagnetismo. O material foi planejado para aulas de Física dos Ensinos Médio (EM) e Fundamental (EF) com o intuito de ensinar a Física sob perspectiva de um ensino baseado no lúdico, para diferentes faixas etárias, atrelando a pesquisa experimental e científica à evolução nas ciências exatas e na sua divulgação. Os resultados obtidos por esta pesquisa foram embasados em três momentos, sendo o primeiro a investigação do conhecimento prévio dos alunos, o segundo realizado após a leitura da HQ com as demonstrações das experiências e o terceiro com rodas de conversa e/ou sugestões sobre seu uso. A análise da implementação deste trabalho permitiu observar que houve a compreensão de tópicos do Eletromagnetismo e que houve o desenvolvimento do senso de pesquisa nos alunos através das experiências.
Databáze: OpenAIRE
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