Análise das percepções de docentes e discentes da ciência da informação durante a pandemia covid-19
| Autor: | Farias, Gabriela Belmont de, Farias , Maria Giovanna Guedes de, Batista , Andreza Pereira, Maia , Francisca Clotilde de Andrade, Fernandes , Júlio César Pinto |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15 No. 2 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 473-494 Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15 Núm. 2 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 473-494 Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 15 n. 2 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 473-494 |
| ISSN: | 1983-5213 |
| DOI: | 10.26512/rici.v15.n2.2022 |
| Popis: | This is a study with the objective of investigating the perceptions of students and teachers of Information Science about the performance of the area in the face of the Covid-19 pandemic. Students and professors from the most diverse Brazilian universities participated. The topics analyzed were: channels used to disseminate reliable information about the pandemic, direct risks of contamination in the work environment, didactic activities carried out during quarantine, perception of digital environments and activities related to Information Science essential to face this crisis sanitary. The methodological approach consisted of a quantitative-qualitative approach, with an exploratory research method, use of a questionnaire for data collection, and content analysis with the establishment of categories for data analysis. The results show that teachers and students seek to face the difficulties to continue the teaching-learning process remotely, and that they perceive the university as a place of very high risk of contamination by Covid-19. Finally, in relation to the contributions that the area can provide to society to face this health crisis, there are: the development of information skills for the use of information sources, popularization of scientific information, the stimulus to government transparency, among others. Este es un estudio con el objetivo de investigar las percepciones de estudiantes y profesores de Ciencias de la Información sobre el desempeño del área frente a la pandemia de Covid-19. Participaron estudiantes y profesores de las más diversas universidades brasileñas. Los temas analizados fueron: canales utilizados para difundir información confiable sobre la pandemia, riesgos directos de contaminación en el ambiente laboral, actividades didácticas realizadas durante la cuarentena, percepción de los entornos digitales y actividades relacionadas con las Ciencias de la Información imprescindibles para enfrentar esta crisis sanitaria. El enfoque metodológico consistió en un enfoque cuantitativo-cualitativo, con un método de investigación exploratoria, uso de un cuestionario para la recolección de datos y análisis de contenido con el establecimiento de categorías para el análisis de datos. Los resultados muestran que docentes y estudiantes buscan enfrentar las dificultades para continuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia, y que perciben la universidad como un lugar de muy alto riesgo de contaminación por Covid-19. Finalmente, en relación a los aportes que el área puede brindar a la sociedad para enfrentar esta crisis sanitaria, se encuentran: el desarrollo de habilidades informacionales para el uso de las fuentes de información, la divulgación de la información científica, el estímulo a la transparencia gubernamental, entre otros. Trata-se de estudo com o objetivo de investigar as percepções de discentes e docentes da Ciência da Informação sobre a atuação da área diante da pandemia Covid-19. Participaram alunos e professores das mais diversas universidades brasileiras. As temáticas analisadas foram: canais utilizados para disseminar informações confiáveis sobre a pandemia, riscos diretos de contaminação no ambiente de trabalho, atividades didáticas realizadas durante a quarentena, percepção quanto aos ambientes digitais e as atividades relacionadas à Ciência da Informação essenciais para o enfrentamento dessa crise sanitária. O percurso metodológico foi composto pela abordagem quantitativa-qualitativa, com o método de pesquisa exploratória, uso de questionário para coleta de dados, e da análise de conteúdo com estabelecimento de categorias para análise dos dados. Os resultados demonstram que docentes e discentes procuram enfrentar as dificuldades para continuar o processo de ensino-aprendizagem de forma remota, e que percebem a universidade como um local de risco muito alto de contaminação pela Covid-19. Por fim, em relação às contribuições que a área pode proporcionar à sociedade para o enfrentamento dessa crise sanitária, estão: o desenvolvimento de competências em informação para o uso de fontes de informação, popularização da informação científica, o estímulo à transparência governamental, entre outros. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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