Autor:	T J, Jourian, Symone L, Simmons
Rok vydání:	2017
Předmět:	Leadership Humans Students Faculty Transgender Persons
Zdroj:	New directions for student leadership. 2017(154)
ISSN:	2373-3357
Popis:	Focusing on emerging literature on trans* and gender-nonconforming students and their leadership, this chapter outlines the ways trans* students are engaged in leadership in educational institutions and outside of them and discusses implications for staff and faculty regarding how to support and engage these students and their leadership.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::a8b006c1b0baa7685280199a4f890c45 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28524554 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.