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This article describes the development of an oral hygiene self-care behaviour change intervention (Safeguard Your Smile [SYS]) for Punjabi immigrant adults, using the Behaviour Change Wheel (BCW) theoretical framework.The 3 stages and 8 steps of the BCW were followed to develop the face-to-face SYS intervention. Identification of the problem in behavioural terms was enabled by referring to the results of a qualitative focus group (FG) previously conducted by the research team. Following the BCW method, the sources of behaviour were defined in terms of capability, opportunity, and motivation. Appropriate intervention functions, policy categories, behaviour change techniques (BCTs), and modes of delivery were then identified, selected, and mapped. Concrete strategies were chosen to bring about the desired oral hygiene self-care behavioural change.Two main barriers to oral hygiene self-care faced by Punjabi immigrant adults were identified from the original FG: 1) inadequate knowledge and 2) inconsistent daily routine. Oral hygiene self-care behaviour was designated as a target behaviour, detailing frequency, duration, and technique. Five intervention functions (education, training, modelling, environmental restructuring, and enablement) and 2 policy categories (communication and service provision) were identified to influence the capability, opportunity, and motivation related to oral hygiene self-care behaviour. Nine BCTs were selected to influence desired oral hygiene self-care behaviour among adults.The development process for this SYS intervention may be employed by researchers to design a behaviour change intervention for other populations. However, additional strategies tailored to each specific context and population must be incorporated.Cet article décrit le développement d’une intervention de changement de comportement en matière de soins personnels d’hygiène buccodentaire à l’intention des immigrants pendjabis appelée Safeguard Your Smile (SYS), en utilisant le cadre théorique de la « roue de changement de comportement » (RCC).Les 3 stades et les 8 étapes de la RCC ont été suivis pour élaborer l’intervention de SYS en personne. Cibler le problème en matière de comportement a été rendu possible en se référant aux résultats d’un groupe de discussion qualitatif (GD) précédemment mené par l’équipe de recherche. Les sources du comportement ont été définies en matière de capacité, d’opportunité et de motivation, selon la méthode de la RCC. Les rôles d’intervention, les catégories de politiques, les techniques de changement de comportement (TCC) et les modes de prestation appropriés ont ensuite été ciblés, sélectionnés et répertoriés. Des stratégies concrètes ont été choisies pour obtenir le changement de comportement souhaité en matière de soins personnels d’hygiène buccodentaire.Deux principaux obstacles aux soins buccodentaires personnels auxquels sont confrontés les immigrants pendjabis ont été ciblés dans le GD initial : 1) des connaissances inadéquates et 2) des habitudes quotidiennes incohérentes. Le comportement de soins personnels d’hygiène buccodentaire a été défini comme un comportement cible, détaillant la fréquence, la durée et la technique. Cinq rôles d’intervention (éducation, formation, modelage, restructuration de l’environnement et habilitation) et 2 catégories de politiques (communication et prestation de services) ont été ciblés pour influencer la capacité, l’opportunité et la motivation liées au comportement de soins personnels d’hygiène buccodentaire. Neuf TCC ont été sélectionnés pour influencer le comportement souhaité en matière d’hygiène buccodentaire chez les adultes.Le processus de développement de cette intervention SYS peut être utilisé par les chercheurs pour concevoir une intervention de changement de comportement pour d’autres populations. Cependant, des stratégies supplémentaires adaptées à chaque contexte et population spécifiques doivent être incorporées. |
