Science education. Science learning progressions

Autor:	Ravit Golan, Duncan, Ann E, Rivet
Rok vydání:	2013
Předmět:	Models Educational Knowledge Adolescent Child Preschool Science Humans Learning Curriculum Educational Measurement Child Education
Zdroj:	Science (New York, N.Y.). 339(6118)
ISSN:	1095-9203
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::5d680e75866b195f275a490aa954d5e1 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23349274 Zobrazit plný text záznamu