| Autor: |
Andrea, Dixius, Kirstin, Goth, Eva, Möhler |
| Jazyk: |
němčina |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 70(8) |
| ISSN: |
0032-7034 |
| Popis: |
Emotional Dysregulation is a frequent challenge in clinical child psychiatric contexts. The Stress-Arousal-Regulation-Treatment for Children aged six to twelve (START-Kids, Dixius u. Möhler, 2021a), was developed as low threshold treatment tool for children with emotional dysregulation. The program is based on principles of dialectic behavioral therapy. The present article focuses feasibility and a first evaluation of this innovative treatment tool for emotionally dysregulated children. 23 child psychiatric patients aged six to twelve years took part in this eight weeks program with two group sessions at 60 min per week. Immediately before and after treatment personality functioning was assessed with the Levels of Personality Functioning Questionnaire LoPF-Q E and OPD-KJ2-SF E. There was no drop-out. Significant positive changes could be found after treatment with regard to therapists' and a trend for parent's ratings. Limitations are small sample size and lack of a treatment-as-usual-control group. START-Kids is an innovative program with high amount of feasibility and a positive influence on aspects of personality functions in children. Future studies, specifically a randomized controlled trial of START-Kids is warranted.Zusammenfassung Störungen der Emotionsregulation bei Kindern sind eine häufige klinische Herausforderung im kinderpsychiatrischen Alltag. Das Stress-Arousal-Regulation-Treatment für Kinder (START-Kids, Dixius u. Möhler, 2021a) ist als niedrigschwelliges Stabilisierungsprogramm für Kinder zwischen sechs und zwölf Jahren mit Stresserleben und emotionalen Belastungen entwickelt worden. Ziel der vorliegenden Studie war es, die Machbarkeit von START-Kids und einen möglichen Einfluss auf das Funktionsniveau der Kinder zu überprüfen. 23 kinderpsychiatrische Patient/innen im Alter von sechs bis zwölf Jahren nahmen an dem achtwöchigen Therapieprogramm mit zwei 60-minütigen Gruppensitzungen pro Woche im stationären Setting teil. Unmittelbar vor und nach der achtwöchigen Behandlungsphase wurde das Screening – Levels of Personality Functioning Questionnaire LoPF-Q E und OPD-KJ2-SF E) – per Fremdbeurteilung durch Eltern und Therapeut/innen-Rating durchgeführt. Das Therapeut/innen-Rating (LoPF-Q Therap) ergab signifikante Verbesserungen. Die Elternbeurteilung (LoPF-Q E) ergab ebenfalls deutliche Trends zu positiven Veränderungen. Limitationen sind die kleine Probandenzahl und das Fehlen einer Treatment as usual-Kontrollgruppe in dieser Pilot-Evaluation. START-Kids ist ein neues Programm mit guter Machbarkeit und positivem Einfluss auf das Funktionsniveau der kindlichen Persönlichkeit. Randomisiert kontrollierte Studien sind erforderlich. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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