DIDÁTICA E ENSINO DE HISTÓRIA: potencialidades pedagógicas dos infográficos

Autor: Dutra, Vanderlene das Neves, Nakashima, Rosária Helena Ruiz, Medeiros , Olivia Macedo Miranda Cormineiro de Medeiros, Silva, Luciano Galdino da
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Zdroj: Revista Escritas; v. 13 n. 02 (2021): ECONOMIA E CULTURA DOS COMUNS AMAZÔNIDAS; 156-176
ISSN: 2238-7188
DOI: 10.20873/vol13n02
Popis: Neste artigo, apresentamos alguns elementos que ressaltam as potencialidades pedagógicas dos infográficos no ensino de Didática, na licenciatura em História, a fim de evidenciar como esses recursos podem contribuir para o ensino dos conteúdos da disciplina. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica sobre ensino de História, Didática, infográficos e o conceito de “práxis”. A investigação possibilitou explorar o software Piktochart para a produção de infográficos de conteúdos da Didática. Os resultados nos forneceram indicativos de que o uso dos infográficos, na elaboração de materiais didáticos, pode oferecer aos estudantes e seus professores alternativas de produção e de aperfeiçoamento da sistematização de informações. Portanto, a partir da integração de recursos tecnológicos, aliados a uma pedagogia inovadora, baseada na práxis, é possível contribuir com processos educativos mais significativos, ampliando seu sentido e significado para estudantes e docentes.
Databáze: OpenAIRE