La enseñanza de Historia de África apoyada por los Recursos Educacionales Abiertos (REA)
| Autor: | Silva, Daniel Bueno da, Nakashima, Rosária Helena Ruiz |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Zdroj: | DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; Vol. 5 No. 4 (2018); 124-133 DESAFIOS; Vol. 5 Núm. 4 (2018); 124-133 DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 5 n. 4 (2018); 124-133 |
| ISSN: | 2359-3652 |
| Popis: | This article presents the construction and the discussion of the didactic fields that composed an Open Educational Resource (OER) that was applied in the course of History Teacher Training, Federal University of Tocantins, Campus de Araguaína. The selection of the content "Ancient African History" considered of the invisibility and the reductionist views that sometimes have on this continent. As a technological resource for the construction of REA, Prezi was chosen since it presents the possibilities of implementing the principles of collaboration, sharing, remixing, and adaptation that guide the development of this research. The results pointed to the need to foster the production of especially open resources on the History of Africa. In addition, in developing this research, it was possible to highlight the potential of OER for the teaching of History, contributing to initial and continuing teacher training. Keywords: OER, Digital information and communication technologies, Ancient African History. Este artículo presenta la construcción y la discusión de los campos didácticos que compusieron un Recurso Educativo Abierto (REA) que fue posteriormente aplicado en el curso de Licenciatura en Historia, de la Universidad Federal de Tocantins, Câmpus de Araguaína. La selección del tema "Historia Antigua Africana" consideró la constatación de la invisibilidad y de las visiones reduccionistas que a veces se tienen sobre ese continente. Como recurso tecnológico para la construcción del REA, fue elegido el Prezi, ya que éste presenta las posibilidades de efectúen los principios de colaboración, compartir, remixaje, adaptación que orientan el desarrollo de esta investigación. Los resultados apuntaron a la necesidad de fomentar la producción de recursos, especialmente abiertos, sobre la Historia de África. Además, al desarrollar esta investigación, fue posible evidenciar las potencialidades de los REA para la enseñanza de Historia, contribuyendo con la formación inicial y continuada de los profesores. Descriptores: : REA, Tecnologías digitales de la información y la comunicación (TDIC), Historia Antigua Africana. Este artigo apresenta a construção e a discussão dos campos didáticos que compuseram um Recurso Educacional Aberto (REA) que foi, posteriormente, aplicado no curso de Licenciatura em História, da Universidade Federal do Tocantins, Câmpus de Araguaína. A seleção do tema “História Antiga Africana” considerou a constatação da invisibilidade e das visões reducionistas que, por vezes, se têm sobre esse continente. Como recurso tecnológico para construção do REA, foi escolhido o Prezi uma vez que este apresenta as possibilidades de efetivar os princípios de colaboração, compartilhamento, remixagem, adaptação que orientam o desenvolvimento desta pesquisa. Os resultados apontaram para a necessidade de fomentar a produção de recursos, especialmente abertos, sobre a História da África. Além disso, ao desenvolver esta pesquisa, foi possível evidenciar as potencialidades dos REA para o ensino de História, contribuindo com a formação inicial e continuada dos professores. Palavras-chave: REA, Tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), História Antiga Africana. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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