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Comme mentionné dans le texte introductif de ce numéro spécial, l’une des ambitions transversales du projet de recherche « Histoires Perturbées, Passés Retrouvés » a été de mettre au point un moyen de « faire ensemble », que nous appelons ici « analyse croisée ». Étant donné l’étendue et la spécificité de nos études de cas, ce procédé s’est avéré difficile mais gratifiant en fin de compte. Dans ce texte conclusif, nous voulons partager la praxis du travail mené collectivement au cours des trois années du projet. Nous avons d’abord cherché à trouver des points d’articulations entre nos méthodologies, puis confronté la manière de « classifier » les différents types d’informations recueillies et produites, et, pour finir, réfléchi à la façon dont nos matériaux d'histoire orale perturbent, reflètent, réfractent ou rétablissent des « vérités » historiques établies. Nous avons été attentives aux multiples façons dont les forces sociales s'unissent pour produire différentes formes d'oublis, contribuant à effacer des types particuliers de connaissances, de voix et d’expériences. The project ‘Disrupted Histories, Recovered Pasts’ forming the focus of this Special Issue has researched biographical experiences that have undergone a rupture as a result of brutal political, social and/or economic changes, linked especially with war, colonization/decolonization, migration and exile. These personal biographical experiences have tended to find themselves on the margins of national and/or academic historical narratives. In this final paper of our Special Issue we share the open-ended process of co-production, cross-case learning, and synthesis that accompanied case research, focusing especially on our systematic cross-case engagement, which involved sharing and theorising content and experiences across our case-studies, and the commonalities and differences we identified across our case-studies through this process. We outline the steps we took in this process to sharing what we know, find ‘points of articulation’ across our case-studies and to identify themes emerging across our research. |
