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Cet ouvrage s’appuie sur une épistémologie humaniste et moderne, adossée à des contributions pluridisciplinaires. Il met en évidence les conditions et les ressources d’une formation professionnalisante des acteurs de santé, à partir de l’idée que la santé et l’éducation ont pour visée commune la personne humaine, ainsi qu’en atteste, dans la postface, la notion du patient-partenaire. Comme nous y invite Jean-Marie De Ketele dans la préface, il convient de se défier d’une approche trop technol... |
