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En dépit du développement de la scolarisation et de l’accès aux baccalauréats et à l’enseignement supérieur, les inégalités sociales de parcours scolaires persistent. Sur l’échelle scolaire, des enjeux de positionnement horizontal (i.e. de distinction entre différentes filières ou diplômes de même niveau) se substituent au positionnement vertical (i.e. en termes de niveau atteint). Au-delà des réussites, marquées par l’espace familial et par les contextes scolaires, l’orientation scolaire en ... |
