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Cet article étudie les logiques initiatiques, socioculturelles et interdiscursives du poème d’Andrée Chedid « La mort du pou », publié dans le recueil Fêtes et Lubies, en 1973, en faisant l’hypothèse que celui-ci s’approprie des motifs, techniques, rythmes traditionnels de la comptine et qu’il est en dialogue avec l’imaginaire social d’un « français national scolaire », pour reprendre l’expression de Renée Balibar. C’est à l’étude des continuums et des tensions entre les oralités enfantines et la raison scolaire qu’est consacrée cette lecture ethnocritique. This article studies the ritual, sociocultural and interdiscursive logics of Andrée Chedid’s the poem “La mort du pou”, published in Fêtes et Lubies, in 1973. The poem appropriates, on the one hand, the traditional motifs, techniques, rhythms of the nursery rhyme and, on the other hand, a social imaginary of a "national academic French" to use the expression of Renée Balibar. This ethnocritical reading is devoted to the study of the continuums and the tensions between children's oralities and academic reason. |
