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Il libro di Borgna – conciso ma denso – offre “una prospettiva comparata sui successi e i fallimenti dei vari sistemi scolastici europei nell’integrazione degli studenti stranieri” e mette in evidenza i fattori che intralciano l’eguaglianza delle opportunità in ambito formativo per gli studenti di origine immigrata. Si stima che l’8% della popolazione europea di 0-15enni sia straniera, cui si aggiunge una quota di minori di origine immigrata (di dimensioni più difficili da conoscere) dotati d... |