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L’École contemporaine naît avec la Révolution. Cet avènement, préparé par la période précédente, s’inscrit parmi les évolutions caractéristiques ayant accompagné la transition entre l’époque moderne et la période contemporaine. On ne peut nier en effet que le développement de l’institution scolaire jusqu’au début des années 1830 corresponde aussi à la poursuite de la conquête administrative et culturelle, donc politique, du centre sur les périphéries. « Il faut que la volonté toute puissante ... |
