| Popis: |
Face aux crises que connaissent les journaux du monde entier, le journalisme est-il condamné à l’échec ? Quelles alternatives pourraient changer le contexte dans lequel évoluent les journaux et opèrent les journalistes ? C’est cette question qui a orienté la revue de la littérature lusophones et brésiliens portant notamment sur ce qui pourrait être un moyen pas nécessairement nouveau, mais innovant – permettant de "sauver" : le journalisme « civique ». Il n’y a pas de consensus sur ce terme mais la plupart des auteurs conviennent que le journalisme doit être plus proche des citoyens. La revue de la littérature a donc orienté ce travail aussi bien sur le plan méthodologique que théorique. Deal with crises in international journals, it is journalism comdamné to the failure ? condemned ? What could change the contaxte in which journalists operate ? It was from this question that started a literature review of Lusophone authors and Brazilians discuss what could be one way - not necessarily new, but contradictorily innovative to « save » journalism : civic journalism. The term is no consensus among authors, but among them, there’s a trait in common : the fact that journalism needs to be closer to citizens. The method used for the production of this work is the literature review that guides us from the theoretical and methodological point of view. Diante das crises pelas quais passam os jornais no mundo inteiro, estaria o jornalismo fadado ao fracasso ? Que alternativas poderiam alterar o contexto em que se inserem os jornais e jornalistas ? Foi a partir desse questionamento que iniciamos uma revisão bibliográfica de autores lusófonos e brasileiros que discutem o que poderia ser um caminho – não necessariamente novo, mas contraditoriamente inovador – para “salvar” o jornalismo : o jornalismo cívico. O termo não é consenso entre autores, mas entre eles, há um traço em comum : o fato de que o jornalismo precisa se aproximar dos cidadãos. O método utilizado para a produção desse trabalho é a revisão bibliográfica que nos orienta do ponto de vista teórico e metodológico. |
