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Introduction : une institution de la mixité sexuée qui s’en remet au caractère républicain de l’école Si la mixité des sexes à l’école, certes tardivement instituée par les décrets d’application de la loi Haby en janvier 1975, le fut sans grand débat pédagogique (Zancarini-Fournel 2004), c’est sans doute parce que, entre autres raisons, elle est le fruit d’une longue tradition républicaine française, constituée autour de ce qu’on peut nommer « le citoyen abstrait ». En effet, si « chaque indi... |
