Segurança do Paciente e o Ensino sobre Infecções nos Serviços de Saúde: Percepções dos Docentes de Graduação em Enfermagem
| Autor: | Vaz, Juliana, Oliveira, Raquel Aparecida de |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | International Journal of Health Management Review; v. 1, n. 1 (2015): JANEIRO-DEZEMBRO; 113-131 |
| ISSN: | 2526-1606 |
| Popis: | Introduction: The nurse is the responsible one for acting in the prevention and of infections in Health Services. Objectives: To assess in the undergraduate nursing course with active methodologies, the approach of the subject infections in Health Services; identify through the perspective of professors the approach of infections in Health Services and verify the teaching and learning methods that include this subject. Materials and Methods: A descriptive and exploratory, documentary and quanti-qualitative study held at the Undergraduate Nursing Course at the Pontifical Catholic University of São Paulo. Participated in 12 (66.6%) teachers who answered a questionnaire containing a Likert Scale and open questions. Results: The instrument is reliable, Cronbach's alpha value of 0.90. In the Structure dimension professors feel prepared to address the issue and do not provide material in the virtual environment. In Process they agreed that the practical activities allow the learning and there was no consensus for the approach of the subject as a learning objective in the study of problems. In Results they indicated that the student performs procedures applying the concepts. Professors converged their views on the importance of the theme approach and suggest it to be further explored in the learning objectives. Discussion: The findings allowed to verify the potential of active methods for teaching prevention of infections in Health Services and show the points that deserve more emphasis. Introdução: O Enfermeiro é o responsável em atuar na prevenção das infecções em serviços de saúde. Objetivos: Avaliar no curso de graduação de enfermagem com metodologias ativas, a abordagem do tema infecções em Serviços de Saúde; identificar sob a perspectiva do docente a abordagem de infecção em serviços de saúde e verificar as modalidades de ensino aprendizagem que contemplam essa temática. Material e Método: Estudo exploratório-descritivo, documental e quantiqualitativo realizado no Curso de Enfermagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Participaram 12 (66,6%) docentes que responderam um questionário, contendo uma escala de Likert e perguntas abertas. Resultados: O instrumento mostrou confiabilidade, valor de Alfa de Cronbach de 0,90. Na dimensão Estrutura os docentes sentem-se preparados para abordar o tema e não disponibilizam material no ambiente virtual. No Processo concordaram que as atividades práticas permitem o aprendizado e não houve consenso quanto a abordagem do tema como objetivo de aprendizagem nos problemas. Em Resultado referiram que o aluno realiza procedimentos aplicando os conceitos. Docentes confluíram suas opiniões quanto a importância da abordagem do tema e sugerem que seja mais explorado nos objetivos de aprendizagem. Discussão: Os achados permitiram verificar a potencialidade das metodologias ativas para o ensino de prevenção de infecções nos serviços de saúde e mostrar os pontos que merecem maior ênfase. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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