The concept of sustainability in school textbooks
| Přispěvatelé: | Πλακίτση, Αικατερίνη, Κώτσης, Κωνσταντίνος, Γαβριλάκης, Κωνσταντίνος |
|---|---|
| Jazyk: | Greek, Modern (1453-)<br />Greek |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Διδακτικά σενάρια
Ωρολόγιο πρόγραμμα Ανακύκλωση Ανάλυση περιεχομένου Αειφόρο σχολείο Environment Elementary school Sustainable development Δημοτικό σχολείο Recycling Αγγλική γλώσσα Αειφορία Innovation Περιβάλλον Βιώσιμη ανάπτυξη Environmental εducation Timetable English language Sustainability Καινοτομία Σχολικά εγχειρίδια Sustainable school Teaching scenarios Content analysis Περιβαλλοντική Εκπαίδευση School textbooks |
| Popis: | Η παρούσα εργασία αποτέλεσε μία έρευνα που πραγματοποιήθηκε με τη μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου και της βιβλιογραφικής έρευνας. Αντικείμενο της έρευνας αποτέλεσε η Αειφόρος Εκπαίδευση και θέμα της η Αειφόρος Εκπαίδευση στα διδακτικά εγχειρίδια της Αγγλικής Γλώσσας. Εξετάζονται τα σχολικά εγχειρίδια για τις τάξεις Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού, παρουσιάζονται οι θεματικές που άπτονται ζητημάτων που αφορούν στην Αειφορία και το Περιβάλλον και προτείνονται δραστηριότητες και σενάρια διδασκαλίας, που ενισχύουν ακόμη περισσότερο την καλλιέργεια της ευαισθησίας των μαθητών σε σχέση με το περιβάλλον. The present work is a research that was carried out by the method of content analysis and bibliographic research. The subject of the research was Sustainable Education and the subject of Education in English language textbooks. The textbooks for the grades C, D, E and F Primary are examined, the topics related to sustainability issues and the environment are presented. Main activities are presented and teaching scenarios, which further enhance the cultivation of students' sensitivity in relation to the environment, are proposed. 167 σ. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|