Lese- und Schreibkompetenzen im Fachunterricht vermitteln. Praxishandbuch für Fortbildende und Lehrende in Sekundarstufen und beruflicher Bildung
| Přispěvatelé: | Christine Garbe, Marco Grahl-Marniok, Yvonne Hörmann, Birgit Kreitz, wbv Media Repository |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
Unterrichtsplanung
Schreibförderung Lesesozialisation Mehrsprachigkeit BaCuLit Lehrkräftebildung Wortschatz Schreibstrategien Didaktik Leseförderung Schulinterne Fortbildungen Pädagogik Schriftsprachkompetenz Textkompetenz Textverständnis Fortbildungsprogramm Schulentwicklung Schreibkompetenz Lesestrategien kollegiales Lernen Lesekompetenz Basic Curriculum in Teachers' In-Service Training in Content Area Literacy in Secondary Schools SCHILF |
| DOI: | 10.3278/9783763973255 |
| Popis: | Das Handbuch enthält wissenschaftliche Grundlagen, Modelle, Methoden und Materialien zur Verbesserung der fachbezogenen Lese- und Schreibkompetenzen. Es richtet sich an Fortbildende, Schulleitungen und Lehrkräfte der Sekundarstufen und Berufsschulen und erschließt die Ergebnisse des europäischen Fortbildungsprogramms BaCuLit für die Praxis. Lese- und Schreibkompetenzen müssen in allen Unterrichtsfächern fachspezifisch geschult werden. Die Analyse eines Gedichtes erfordert andere Kompetenzen als das Verständnis einer Mathematikaufgabe oder einer historischen Quelle. Da Fachlehrkräfte kaum auf die Vermittlung sprachlicher Kompetenz vorbereitet werden, bleibt die Praxis in diesem Bereich hinter wissenschaftlichen Erkenntnissen und didaktischen Konzepten zurück. Um diese Lücke zu schließen, bietet das BaCuLit-Handbuch Modelle der Unterrichtsplanung, Methoden zur Vermittlung von Fachvokabular, zum Unterrichten von Lese- und Schreibstrategien oder zur Förderung von Lesemotivation sowie Praxisberichte und unterstützende Onlinematerialien. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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