| Popis: |
Bu çalışmada ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin iş yaşamındaki yalnızlık düzeyleri ile örgütsel adalet algıları arasındaki ilişkinin tespit edilmesi amaçlanmaktadır. Araştırma, ilişkisel tarama modeline göre yürütülmüştür. Bu araştırmanın evrenini 2016–2017 eğitim öğretim yılında Samsun Atakum, Canik, İlkadım, Tekkeköy'de toplam 128 ilkokul ve 97 ortaokulda görev yapan 4900 öğretmen oluşturmaktadır. Bu evren içinden `tabakalı örnekleme` yöntemi kullanılmıştır. Bu evren içinden 500 kişiye ölçek uygulanmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla `Kişisel Bilgi Formu` ve `İş Yaşamında Yalnızlık Ölçeği` ve `Örgütsel Adalet Ölçeği` kullanılmıştır. Elde edilen veriler bilgisayarda `SPSS for Windows 20.0` programında çözümlenmiş, manidarlıklar minimum p |
