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La investigacion surge del desconocimiento propio de la existencia del Parque Natural Regional Cortadera, ubicado en un sector de la vereda el Alisal del Municipio de Tuta Boyacá, este ecosistema fue declarado por CORPOBOYACA en el año 2015, Como parque natural regional, alberga gran variedad de flora y fauna, es un ecosistema de paramo, es un área protegida por su importancia de reserva hídrica el parque está ubicado sobre la cordillera oriental de los Andes, abarca 5 municipios del departamento de Boyacá que son Tuta, Toca, Siachoque, Pesca y Rondón. Lo que se busca con esta investigacion es identificar las estrategias de educación que tiene implementado el municipio de Tuta Boyacá, para dar a conocer a sus habitantes la existencia de ese ecosistema y como se debe proteger, tambien se busca identificar si los habitantes del municipio conocen sobre su existencia y proponer estrategias de educación complementarias, para darlo a conocer y protegerlo. Introducción 3 Índice de figuras 7 Listado de tablas 9 1. Estrategias utilizadas por el municipal de Tuta Boyacá, para que sus habitantes conozcan y preserven el Parque Natural Regional Cortadera. 10 1.1. Planteamiento del problema de investigación 10 1.2. Descripción del problema. 10 2. Objetivos 15 2.1. Objetivo General 15 2.2. Objetivos específicos 15 3. Justificación y delimitación 16 3.1. Justificación 16 3.2. Delimitación 17 3.3. Limitaciones 18 4. Marco de referencia 19 4.1. Estado del arte 19 4.2. Marco teórico 25 4.3. Marco legal 31 5. Diseño metodológico de la investigación 35 5.1. Paradigma. 35 5.2. Recolección de la información 35 5.3. Tipo de Investigación o Diseño metodológico 36 5.4. Fuentes de Información. 37 5.5. Población y Muestra. 37 5.6. Criterios de inclusión y exclusión. 38 5.7. Instrumentos de recolección de datos 38 5.7.1. Primera etapa encuesta Cerrada 38 5.7.2. Segunda etapa, entrevista 41 5.8. Cronograma 41 6. Resultados 43 6.1. Análisis e interpretación de los resultados 43 6.1.1. Primera Etapa encuesta cerrada para identificar el conocimiento que tienen los habitantes del municipio de Tuta Boyacá sobre la existencia del Parque Natural Regional Cortadera 43 6.1.2. Segunda etapa entrevista estructurada 54 6.1.3. Tercera Etapa estrategias de educación complementarias para dar a conocer la existencia del Parque Natural Regional Cortadera. 56 6.2. Discusión y análisis 63 7. Conclusiones 65 Bibliografía 67 Especialización Especialista en Educación para la Sostenibilidad Ambiental Especialización en Educación para la Sostenibilidad Ambiental |
