Първична превенция на агресивно детско поведение в начална училищна възраст
| Autor: | Bozhkova, Vesela |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Доц. д-р Снежана Попова, Assoc. Prof. Snezhana Popova, PhD |
| Jazyk: | bulharština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Popis: | Неизследван в превантивен аспект, досега е процесът на пречупването на обратната връзка, при протичането на когнитивните процеси (познавателните), реализирани в процеса на общуване (комуникация, интеракции, перцептивни нагласи, спрямо ретроспективни изводи от процеса на взаимодействие на личността с обкръжаващата го среда и пр.). Когнитивно дисмодерационно общуване (cognitive dismoderate intercourse) е неизследван, досега, социален, комуникативен проблем в психологическият спектър на модерацията в човешкото съзнание, рефлектиращ, върху пречупването на обратната връзка в процеса на общуване, имплицитно (прикрито), когато личността се опитва, да запази, самоконтрол и експлицитно (ясно), изразява, прецептивните си нагласи, влияещи и в момента на комуникация. Теоретичната основа на когнитивно дисмодерационно общуване (cognitive dismoderate intercourse) е отнесена към теорията за когнитивният дисонанс и тезите на Курт Левин, според когото когнитивният дисонанс е състояние, което протича, чрез сблъсък в съзнанието на индивида между неговите знания, убеждение, нагласи и новото на постъпилата от околната среда информация, която им противоречи. За преодоляването на агресивното детско поведение е необходимо правилно разчитане на поведенчески комуникативни сигнали, при интеракциите на децата в социалното им общуване. Unexplored in a preventive aspect, so far is the process of refraction of feedback, in the course of cognitive processes (cognitive), realized in the process of communication (communication, interactions, perceptual attitudes, to retrospective conclusions from the process of interaction of the individual with the environment etc.). Cognitive dismoderate intercourse is an unexplored, hitherto, social, communicative problem in the psychological spectrum of moderation in human consciousness, reflecting on the refraction of feedback in the process of communication, implicitly (hidden), when the personality , self-control and explicitly (clearly), expresses his preceptive attitudes, influencing the moment of communication. The theoretical basis of cognitive dismoderate intercourse is related to the theory of cognitive dissonance and the theories of Kurt Levin, according to which cognitive dissonance is a state that occurs through a collision in the consciousness of the individual between his knowledge, beliefs, attitudes and new The information received from the environment, which contradicts them. In order to overcome the aggressive children's behavior, it is necessary to correctly read |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|