| Autor: |
Méndez Mercado, Daniel Eduardo, Díaz Vega, Nohemí, Pacheco Lora, Luis Carlos, Salcedo Lozano, Miladis Margoth, Flórez-Nisperuza, Elvira Patricia, Mosquera, Jonathan Andrés, Llorente Arteaga, Víctor Hugo, Mercado Zuluaga, Uganda Yanessa, Aycardi-Morinelly, María Paulina, Álvarez Sáenz, Gladys Rosa, Mestra Racero, Diana Marcela, Cruz González, Lizeth Paola de la, Jiménez Simanca, Luis Ángel, Martínez Caraballo, Gloria Eliana, Primera Navarro, Mario, Naranjo Zuluaga, Claudia Patricia, Lorduy Flórez, Danny José, Lora Pino, Julio, González Blanquicett, Diana, Agudelo Arteaga, Karen Patricia, Portillo Páez, Francisco Miguel, Alarcón Solera, Daniela, Pérez Vásquez, Nabi del Socorro, Sierra Sánchez, Ana Gabriela, Taborda Miranda, Liliana Paola, Cadavid Velásquez, Edith de Jesús, Pérez, Gastón Mariano, Sánchez Pastrana, Eylen Elena, Rodiño Cogollo, Irian Paola, Velásquez Aparicio, Gina Ester |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Popis: |
Presentación.................. 5 Capítulo 1. Desarrollo profesional y enseñanza de las ciencias................... 9 Concepciones sobre la competencia indagación en docentes de Ciencias Naturales... 10 Daniel Eduardo Méndez Mercado, Nohemí Díaz Vega y Luis Carlos Pacheco Lora Niveles argumentativos en Química desde el modelo Salud- Enfermedad en el aula.... 40 Miladis Margot Salcedo Lozano, Elvira Patricia Flórez Nisperuza y Jonnathan Mosquera El aprendizaje basado en problemas en la formación de competencias científicas.... 68 Uganda Yanessa Mercado Zuluaga, Víctor Hugo Llorente Arteaga y María Paulina Aycardi Morinelly Guías Didácticas en ciencias en contextos de pandemia y postpandemia .....100 Diana Marcela Mestra Racero, Gladys Rosa Álvarez Sáenz y Lizeth Paola de la Cruz González Capítulo 2. Mediaciones tecnológicas en la educación en ciencias... 131 La Gamificación: estrategia didáctica potenciadora del pensamiento crítico en ciencias Luis Ángel Jiménez Simanca, Gloria Eliana Martínez Caraballo y Elvira Patricia Flórez Nisperuza ......................132 Enfoque STEM en la educación en química desde la resolución de problemas............ 165 Mario Javier Primera Navarro, Claudia Patricia Naranjo Zuluaga y Danny Lorduy Flórez Guía de laboratorio mediada por los Phet en el aprendizaje en física............... 200 Julio Manuel Lora Pino, Diana Johana González Blanquicet y Karen Patricia Agudelo Arteaga Capítulo 3. Educación ambiental e interculturalidad............. 230 La Cartografía Social desde la ruralidad: un espacio para el reconocimiento de las realidades socioambientales.................................................................................................................................. 231 Daniela Alarcón Solera, Francisco Miguel Portillo Páez y Nabi del Socorro Pérez Vásquez Educación ambiental a partir de significados previos sobre el agua en estudiantes escolares ..................................................................................................................................................................................255 Liliana Paola Taborda Miranda, Ana Gabriela Sierra Sánchez, Edith de Jesús Cadavid Velásquez y Gastón Mariano Pérez Concepciones ambientales del profesorado y estrategias docentes en la educación ambiental ......................................................................................................................................................................................289 Irian Paola Rodiño Cogollo, Eylen Elena Sánchez Pastrana y Gina Ester Velásquez Aparicio |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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