| Popis: |
U diplomskom se radu klasificiraju različiti tipovi stvaralačkih radionica u školskim knjižnicama s pretpostavkom da upravo one dugoročno imaju moć poticati pozitivne promjene među sudionicima. Stvaralaštvo neizostavno podrazumijeva kreativnost i igru koja je glavni element uključenja djece u društvene procese, socijalizaciju, te osvještavanje vlastitog djelovanja. Provedeno istraživanje pokazuje bogatstvo stvaralačkih radionica, održanih u hrvatskim školskim knjižnicama tijekom više od tri desetljeća, te dokazuje da su školski knjižničari nositelji društvenih promjena počevši od stvaralačkog rada s učenicima do aktivnog djelovanja u lokalnim sredinama. The diploma thesis classifies different types of creative workshops in school libraries under the assumption that they have the power to encourage positive changes among participants in the long run. Creativity inevitably implies creativeness and play, which is the main element of the involvement of children in social processes, socialization, and raising awareness of their own actions. The conducted research shows the abundance of creative workshops held in Croatian school libraries for more than three decades, and proves that school librarians are social change makers starting from creative work with students to active engagement in local communities. |
