Lokomotorinės funkcijos treniravimo poveikis cerebrinį paralyžių turinčių vaikų eisenos parametrams: sisteminė literatūros apžvalga ir metaanalizė
| Autor: | Strazdaitė, Emilija |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Kielė, Dovilė |
| Jazyk: | litevština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Popis: | Tyrimo tikslas – analizuojant atliktus mokslinius tyrimus, įvertinti lokomotorinės funkcijos treniravimo poveikį cerebrinį paralyžių turinčių vaikų eisenos parametrams. Tyrimo uždaviniai: 1) Įvertinti lokomotorinės funkcijos treniravimo intervencijų poveikį cerebrinį paralyžių turinčių vaikų ėjimo greičiui. 2) Įvertinti lokomotorinės funkcijos treniravimo intervencijų poveikį cerebrinį paralyžių turinčių vaikų ėjimo ritmui. 3) Įvertinti lokomotorinės funkcijos treniravimo intervencijų poveikį cerebrinį paralyžių turinčių vaikų žingsnio ilgiui. Tyrimo metodai: remiantis PubMed (MEDLINE) ir CINAHL Ultimate (EBSCOhost) atliktos klinikinių atsitiktinių imčių tyrimų paieškos rezultatais, atlikta sisteminė literatūros apžvalga su metaanalize. Rezultatai: Į sisteminę literatūros apžvalgą įtraukta 15 mokslinių tyrimų, kuriuose dalyvavo 375 cerebrinį paralyžių turintys vaikai. Lokomotorinės funkcijos treniravimo intervencijų taikymo laikotarpis svyravo nuo keturių iki 12 savaičių. Intervencijų taikymo dažnis svyravo nuo dviejų iki šešių kartų per savaitę. Vienos treniruotės trukmė svyravo nuo 20 minučių iki keturių valandų. Atliktos metaanalizės rezultatai parodė, jog lokomotorinės funkcijos treniravimo intervencijos, lyginant su standartiniais cerebrinio paralyžiaus gydymo metodais, pasižymi nedideliu poveikiu ėjimo greičiui (Cohen d = 0,15 ), ėjimo ritmui (Cohen d = 0,15 ) ir žingsnio ilgiui (Cohen d = 0,18 ). Išvados: 1) Standartinių kineziterapijos procedūrų papildymas lokomotorinės funkcijos treniravimo intervencijomis turi nedidelio dydžio teigiamą ir po intervencijų taikymo pabaigos išliekantį kliniškai reikšmingą poveikį cerebrinį paralyžių turinčių vaikų ėjimo greičiui. 2) Standartinių kineziterapijos procedūrų papildymas lokomotorinės funkcijos treniravimo intervencijomis turi nedidelio dydžio teigiamą ir po intervencijų taikymo pabaigos išliekantį kliniškai reikšmingą poveikį cerebrinį paralyžių turinčių vaikų ėjimo ritmui. 3) Standartinių kineziterapijos procedūrų papildymas lokomotorinės funkcijos treniravimo intervencijomis turi nedidelio dydžio teigiamą ir po intervencijų taikymo pabaigos išliekantį kliniškai reikšmingą poveikį cerebrinį paralyžių turinčių vaikų žingsnio ilgiui. The aim of research: to evaluate the effect of locomotor training on gait parameters in pediatric patients with cerebral palsy through the scientific literature. Tasks of research: 1) To evaluate the effect of locomotor training on walking speed in pediatric patients with cerebral palsy. 2) To evaluate the effect of locomotor training on cadence in pediatric patients with cerebral palsy. 3) To evaluate the effect of locomotor training on step length in pediatric patients with cerebral palsy. Materials and methods: A systematic review with meta-analysis was performed based on the results of the PubMed (MEDLINE) and CINAHL Ultimate (EBSCOhost) searches for randomized clinical trials. Results: 15 eligible randomized clinical trials involving 375 pediatric patients with cerebral palsy were included. The period of application of locomotor training interventions varied from four to 12 weeks. The frequency of interventions ranged from two to six times per week. The duration of one training session varied from 20 minutes to four hours. The results of the meta-analysis showed that locomotor training interventions, compared to standard cerebral palsy treatment methods, have a small effect on walking speed (Cohen d = 0,15), cadence (Cohen d = 0,15) and step length (Cohen d = 0,18). Conclusions: 1) Complementing standard physical therapy procedures with locomotor training interventions has a small positive and lasting effect on walking speed in pediatric patients with cerebral palsy. 2) Complementing standard physical therapy procedures with locomotor training interventions has a small positive and lasting effect on cadence in pediatric patients with cerebral palsy. 3) Complementing standard physical therapy procedures with locomotor training interventions has a small positive and lasting effect on step length in pediatric patients with cerebral palsy. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|