Hopsport Brain Breaks intervencinės programos efektyvumas stiprinant ikimokyklinio amžiaus vaikų motyvaciją būti fiziškai aktyviu, požiūrį į fizinį aktyvumą ir savi-efektyvumą
| Autor: | Tauras, Robertas |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Emeljanovas, Arūnas |
| Jazyk: | litevština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Popis: | aktyvumas, intervencinė programa. Tyrimo objektas: Kauno rajono Noreikiškių lopšelio - darželio „Ąžuolėlis“ 5-7 metų amžiaus vaikai. Tyrimo tikslas - nustatyti Kauno rajono Noreikiškių lopšelio - darželio „Ąžuolėlis“ 5-7 metų amžiaus vaikų motyvaciją būti fiziškai aktyviems, požiūrį į fizinį aktyvumą ir savi – efektyvumą taikant intervencinę programą „ HopSport Brain Breaks“. Hipotezė: taikant intervencinę programą „HOPSPORT BRAIN BREAKS“ ikimokyklinio amžiaus vaikų motyvacija būti fiziškai aktyviais bei savi - efektyvumas didėja, gerėja požiūris į fizinį aktyvumą. Tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti Kauno rajono Noreikiškių lopšelio - darželio „Ąžuolėlis“ 5-7 metų amžiaus vaikų motyvaciją būti fiziškai aktyviems, taikant intervencinę programą „HopSport Brain Breaks“. 2. Nustatyti Kauno rajono Noreikiškių lopšelio - darželio „Ąžuolėlis“ 5-7 metų amžiaus vaikų požiūrį į fizinį aktyvumą, taikant intervencinę programą „ HopSport Brain Breaks“. 3. Nustatyti Kauno rajono Noreikiškių lopšelio - darželio „Ąžuolėlis“ 5-7 metų amžiaus vaikų savi-efektyvumą, taikant intervencinę programą „ HopSport Brain Breaks“. Išvados: 1. Taikant intervencinę programą „HopSport Brain Breaks“ nustatėme, kad programa turi poveikį (p< 0,05) ikimokyklinio amžiaus vaikų motyvacijai būti fiziškai aktyviems. Eksperimentinės grupės vaikai tapo labiau motyvuoti būti fiziškai aktyviais lyginant juos su kontrolinės grupės vaikais. 2. Taikant intervencinę programą „HopSport Brain Breaks“ nustatėme, kad programa neturi poveikio ikimokyklinio amžiaus vaikų požiūriui į fizinį aktyvumą. Nors eksperimentinės grupės vaikų požiūris į fizinį aktyvumą buvo šiek tiek geresnis nei kontrolinės grupės vaikų, tačiau statistiškai reikšmingo skirtumo nenustatėme. 3. Taikant intervencinę programą „HopSport Brain Breaks“ nustatėme, kad programa turi poveikį (p Research object: Kaunas district Noreikiškės city kindergarten “Ąžuolėlis” 5-7 years old childrens. Research aim: find out Kaunas district Noreikiškės city kindergarten “Ąžuolėlis” 5-7 years old children motivation to be physically active, their approach about physical activity and self-efficacy by applying intervention program “HopSport Brain Breaks”. Hypothesis: by applying intervention program “HopSport Brain Breaks” to pre-school old childrens it appears that motyvation to be physically active is increasing and also approach about physicall activity is changing. Objectives of the study: 1. Find out Kaunas district Noreikiškės city kindergarten “Ąžuolėlis” 5-7 years old children motivation to be physically active, when applying intervention program “HopSport Brain breaks”. 2. Determine Kaunas district Noreikiškės city kindergarten “Ąžuolėlis” 5-7 years old children approach about physical activity when applying intervention program “HopSport Brain breaks”. 3. Identify Kaunas district Noreikiškės city kindergarten “Ąžuolėlis” 5-7 years old children self-efficacy, when applying intervention program “HopSport Brain breaks” Conclusions: 1. When applying intervention program “HopSport Brain breaks” was identified that program has effect (p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|