Sulėtėjusią kalbos raidą turinčių vaikų funkcinių rodiklių vertinimas ir sąsajos
Autor: | Šapalienė, Rūta, Zachovajevas, Pavelas, Zachovajevienė, Brigita |
---|---|
Přispěvatelé: | Lietuvos sporto universitetas, Klaipėdos universitetas |
Jazyk: | litevština |
Rok vydání: | 2023 |
Předmět: | |
DOI: | 10.33607/rmske.v1i28.1363 |
Popis: | Tyrimo pagrindimas. Motoriniai įgūdžiai yra pagrindiniai veiksniai, padedantys vaikams žaisti, bendrauti su kitais, ir daro įtaką jų vėlesnei socialinei aplinkai su bendraamžiais. Prastas arba neti - pinis motorinis vystymasis gali būti svarbus veiksnys, prisidedantis prie kalbos, socialinio bendra - vimo ir supratimo bei socialinės sąveikos problemų, būdingų kai kuriems neurologinio vystymosi sutrikimаms. Tikslas. Į vertinti vaikų, turinčių sulėtėjusią kalbos raidą, funkcinės būklės rodiklius bei jų sąsajas. Metodai. Tyrime dalyvavo 30 vaikų (4–6 metų) su nustatyta sulėtėjusia kalbos raida. Siekiant įvertinti vaikų funkcinius rodiklius, kuriems nustatyta sulėtėjusi kalbos raida, naudojami šie ištyrimo instrumentai: stambioji (bendroji) motorika vertinama TGMD-2 testu, pusiausvyra – modifikuota Berg‘o skale, „stotis ir eiti“ testu, koordinacija tirta – pusiausvyros koordinacijos nereikalaujančiais mėginiai (pagal Schmitz 1988), o smulkioji motorika vertinama standartizuotu testu, sudarytu re - miantis Ozereckio tyrimo metodika. Rezultatai. Vaikams, turintiems sulėtėjusią kalbos raidą, sunku atlikti šuolį atsispiriant viena koja, šuolį dideliu žingsniu, kamuolio mušinėjimo užduotis. Objekto kontrolės gebėjimai buvo že - mesni nei lokomotoriniai gebėjimai. Atliekant statinės pusiausvyros užduotis sunkiausia stovėti ant vienos kojos bei stovėti pėda prieš pėdą. Jaunesniems vaikams, turintiems sulėtėjusią kalbos raidą, buvo nustatyta prastesnė statinė bei dinaminė pusiausvyra ir koordinacija. Žymus smulkiosios moto - rikos sutrikimas nustatytas daugiau kaip dešimtadaliui vaikų, turinčių sulėtėjusią kalbos raidą. Išvados. Vaikų, turinčių sulėtėjusią kalbos raidą, stambioji motorika daro reikšmingą įtaką loko - motoriniams ir objekto kontrolės gebėjimams, dinaminė pusiausvyra susijusi su statine pusiausvyra bei pusiausvyros nereikalaujančia koordinacija, o smulkioji motorika lemia gebėjimą objekto kon - trolei Background. Motor skills are key factors in children’s play and interaction with others and influence their subsequent social environment with their peers. Poor or atypical motor development may be an important contributing factor to the problems in language, social communication and understanding, and social interaction that characterise some neurodevelopmental disorders. The aim. To assess the functional indexes in children with the retarded speech development and their associations. Methods. 30 children (4 to 6 years old) with retarded speech development. To assess the functional indicators of children with language delay, using the follo-wing testing instruments: gross motor skills were assessed with the TGMD-2 test, balance with the modified Berg scale and the “up and go” test; the coordination test consists of samples which do not require any coordination of balance(according to Schmitz 1988); and fine motor skills were assessed with a standardised test based on the methodology of the Oseretsky test. Results. Children with retarded speech development have difficulty in perfor-ming a jump with one foot, a jump with a big step or knocking around a ball. The assessment of the object control abilities was lower than that of locomotor abilities. Younger children with retarded speech suffered from worse static and dynamic balance and coordination. Significant fine motor impairment was found in more than a tenth of children with delayed language development. Conclusions. The gross motor functions in children with retarded speech makes a significant impact on the locomotor and object control abilities. Dynamic balance is related to static balance and coordination which does not require any balance, and the fine motor functions affect the object control abilities. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |
načítá se...