Identificación de los ajustes que debe hacer el municipio de Bucaramanga para garantizar la inclusión laboral y el derecho a la educación de los desmovilizados conforme a los acuerdos de paz

Autor:	Duarte Suárez, Mónica A., Matajira Santos, Paola A.
Přispěvatelé:	Rodríguez Burbano, Aura-Yolima
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2017
Předmět:	Inclusión Educativa Inclusión Laboral Bucaramanga Desmovilizados
Popis:	152 p. Cd Actualmente Colombia vive un proceso de desmovilización dentro del cual hay un programa de reincorporación social, en donde los desmovilizados logran vincularse y reincorporarse a la sociedad civil a través de diferentes canales. Esta investigación tuvo como objetivo principal identificar cuáles eran los ajustes que debían realizarse en el municipio de Bucaramanga para garantizar la inclusión laboral y el derecho a la educación de los desmovilizados conforme a los acuerdos de paz. Esta investigación encontró, a través de un estudio descriptivo, retrospectivo de corte transversal, que frente a la inclusión laboral y educativa de los desmovilizados en Bucaramanga en 2017, el 100% de las instituciones de educación superior no poseen ningún tipo de programa que permita que el desmovilizado se vincule laboralmente, el 95% no tienen programas que promuevan un apoyo para garantizar un desarrollo académico que les permita reintegrarse de manera completa a la vida civil a los desmovilizados, a diferencia del SENA que cuenta con un proyecto denominado “Implementación III fase del Modelo de Educación y Formación para la Reintegración”, en la cual se desarrolla una nueva metodología de educación para adultos de acuerdo con las realidades y necesidades de la población en detalle, reflejando su resultado a través de la matriz DOFA, (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) implementada en la presente investigación. Por esta razón se concluye que, para lograr la creación de valor por medio de la inclusión de desmovilizados, se debe identificar las oportunidades de mejora y proponer estrategias que apunten a dar ese valor agregado que incentive dicha inclusión de esta población en organizaciones gubernamentales, empresas privadas e instituciones de educación superior. De esta manera, se pueden determinar actividades específicas por cada herramienta y cumplir los ajustes propuestos. Colombia is currently undergoing a process of demobilization within which there is a program of social reintegration, where the demobilized are able to link and rejoin civil society through different channels. This research was to identify the adjustments that had to be made in the municipality of Bucaramanga to guarantee labor inclusion and the education of the demobilized under the peace agreements. This research found, through a descriptive, retrospective cross-sectional study, that compared to the labor and educational inclusion of the demobilized in Bucaramanga in 2017, 100% of higher education institutions do not have any type of program that allows the demobilized worker is linked, 95% do not have programs that promote support to guarantee an academic development that allows them to completely reintegrate the demobilized into civil life, unlike the SENA that has a project called "Implementation III phase of the Education and Training Model for Reintegration ", in which a new methodology of education for adults is developed according to the realities and needs of the population in detail, reflecting its result through the DOFA matrix, (Weaknesses, Opportunities , Strengths and Amenes) implemented in the present investigation. For this reason, it is concluded that to achieve the creation of value through the inclusion of demobilized persons, opportunities for improvement must be identified and strategies aimed at providing that added value that encourages the inclusion of this population in governmental organizations, private companies. And higher education institutions. In this way, you can determine specific activities for each tool and fulfill the proposed adjustments. Pregrado Abogado(a) Contenido Pág. Introducción ............................................................................................................................ 17 Capitulo I. Consideraciones Generales ................................................................................ 20 1.1 Planteamiento del Problema ........................................................................................... 20 1.2 Pregunta de Investigación .............................................................................................. 27 1.3 Justificación .................................................................................................................... 27 1.4 Objetivos ........................................................................................................................ 32 1.4.1 Objetivo General ..................................................................................................... 32 1.4.2 Objetivos Específicos .............................................................................................. 32 1.5 La Historia del Conflicto Armado en Colombia ............................................................ 33 Capitulo II. Reflexión Acuerdo de Paz ................................................................................. 42 2.1 Diversos Intentos de Acuerdos de Paz en Colombia...................................................... 42 2.2 Acuerdo Final para la Paz, 24 de Noviembre 2016. ...................................................... 49 2.3 Integración de la ARN en el Proceso de Desmovilización ............................................ 58 2.3.1 Agencia Colombiana para la Reintegración de Personas y Grupos Alzados en Armas – ACR, ahora Agencia para la Reincorporación y Normalización – ARN. ......................... 58 2.3.2 Ruta para la Integración .......................................................................................... 59 Capitulo III. Diagnostico ....................................................................................................... 64 3.1 Metodología ................................................................................................................... 64 3.2 Tipo Metodológico ......................................................................................................... 64 3.3 Población y Muestra ....................................................................................................... 64 3.3.1 Universo .................................................................................................................. 64 3.3.2 Población de Inclusión ............................................................................................ 64 3.3.3 Criterios de Exclusión ............................................................................................. 65 3.4 Elemento de Medición ................................................................................................... 66 3.5 Variables de la Investigación ......................................................................................... 68 3.6 Control de Sesgos y Errores ........................................................................................... 69 3.7 Presentación de Resultados ............................................................................................ 69 3.8 Consideraciones Éticas de la Investigación ................................................................... 69 Capitulo IV. Resultados y Ajustes ........................................................................................ 72 4.1 Resultados de Inclusión Laboral y Educativa en Organizaciones Gubernamentales ..... 72 4.2 Resultados de Inclusión Laboral y Educativa en Empresas Privadas ............................ 75 4.3 Resultados de Inclusión Laboral y Educativa en Instituciones de Educación Superior. 77 4.4 Propuesta para el Desarrollo Laboral y Educativo de los Desmovilizados en Bucaramanga Santander................................................................................................................................... 79 4.4.1 Análisis de Oportunidades ...................................................................................... 82 4.4.2 Análisis de Amenazas ............................................................................................. 84 4.5 Matriz DOFA ................................................................................................................. 85 4.5.1 Estrategias para Fortalecer la Inclusión de Desmovilizados en el Ámbito Laboral y Educativo en Bucaramanga................................................................................................... 88 Conclusiones ........................................................................................................................... 93 Recomendaciones ................................................................................................................... 95 Bibliografía ............................................................................................................................. 96 Ej. 1
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______7085::ac2ab4315c28b123e66457f8aeb703fb https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/1292 Zobrazit plný text záznamu